a.20時的溫度約為-1℃
b.溫度是2℃的時刻是12時
c.最暖和的時刻是14時
a.張大爺去時所用的時間少於回家所用的時間b.張大爺在公園鍛鍊了40分鐘
c.張大爺去時走上坡路，回家時走下坡路
d.張大爺去時速度比回家時的速度慢
4．甲、乙兩人在一次賽跑中，路程s與時間t的關係如圖所示，根據圖象回答：這是一次____公尺賽跑；先到達終點的是____；乙的速度是________.
6．根據圖回答下列問題.
(1)圖中表示哪兩個變數間的關係?
(2)a、b兩點代表了什麼?
(3)你能設計乙個實際事例與圖中表示的情況一致嗎?
(1)三個圖象中哪個對應小明、爸爸、爺爺？
(2)家距離目的地多遠？
(3)小明與爺爺騎自行車的速度是
多少？爸爸步行的速度是多少？
用關係式表示變數間的關係
變化到 厘公尺3.方法小結 1 涉及到圖形的面積或體積時，寫關係式的關鍵是利用面積或體積公式寫出等式 2 一定要將表示因變數的字母單獨寫在等號的左邊 即用含自變數的代數式表示因變數 3 已知乙個變數的值求另乙個變數的值時，一定要分清已知的是自變數還是因變數，千萬不要代錯了 模組二合作 3.如圖所示,...
4 2用關係式表示的變數間關係
課題課時 第四章第2節用關係式表示的變數間關係 授課人 棗莊市第三十九中學馬士偉 課型 新授課 教學目標 1 經歷探索某些圖形中變數之間的關係的過程，進一步體會乙個變數對另乙個變數的影響，發展符號感 2 能根據具體情況，用關係式表示某些變數之間的關係，初步感受模型思想 3 能根據關係式求值，初步體會...
4 2用關係式表示的變數間關係 宗艾中學
初一年級數學科 新知學案主備 李瑛時間 4月21日 學習內容 4.2用關係式表示的變數間關係 教學設計 三 小組合作 1 通過填表 同學們能說出用關係式表達變數間變化關係的優勢在哪些方面嗎？2 寫關係式時應注意？1 涉及到圖形的面積或體積時，寫關係式的關鍵是利用面積或體積公式寫出等式 2 一定要將表...