1、填空題。
（1）0.9立方公尺＝（ ）立方分公尺
650cm3＝（ ）dm3
4000毫公升＝（ ）公升＝（ ）立方分公尺
（2）正方體稜長總和是48分公尺，它的稜長是（ ），底面積是（ ），體積是（ ）。
（3）在括號裡填上合適的單位。
橡皮的體積約是9（ ）。一桶花生油約5（ ）。
一盒牛奶的容積是225（ ）。乙個貨櫃的體積是35（ ）。（4）
這個長方體上面的面積是（ ），後面的面積是（ ），長度是4公尺的稜一共有（ ）條。
（5）圖中每個小正方體的體積是1立方厘公尺，這個圖形的體積是
（6）如圖是由6個稜長為1厘公尺的小正方體組成的，移動乙個小正方體，把它變成乙個長方體，組成的長方體的體積是（ ），表面積是（ ）。
（7）乙個正方體的稜長總和是120 cm，它的稜長是（ ）cm，表面積是（ ）cm2，體積是（ ）cm3。
（8）把乙個稜長是6cm的正方體切成三個相同的長方體，它的表面積增加了（ ）cm2。
2、判斷題。
（l）b3＝b·b·b。（ ）
（2）一桶食用油的體積為5m3。（ ）
（3）若正方體的稜長是6分公尺，則它的表面積和體積相等。（ ）
（4）長方體中有可能有兩個相對的面是正方形。（ ）
（5）容積和體積的計算方法相同，但兩者的意義不同。（ ）
（6）兩個長方體的體積相同，表面積也相同。（ ）
3、選擇題。
（1）下面的平面圖中，（ ）不可以折成正方體。
a．b．
c．d．
（2）長方體（不含正方體）最多有（ ）條相等的稜。a．4 b．6c．8
（3）把下圖中的長方體木塊沿虛線切成兩個長方體，切面是（ ）的長方形。
a．長5cm，寬3cm b．長8cm，寬5cm
c．長8cm，寬3cm
（4）乙個正方體的稜長擴大到原來的2倍，它的表面積擴大到原來的（ ）倍，體積擴大到原來的（ ）倍。
a．2b．4c．8
（5）至少要用（ ）個同樣的小正方體，才能拼成乙個更大的正方體。
a．4b．12 c．8
4、乙個長方體蓄水池，長是15公尺，寬是5公尺，深是1.5公尺。
（1）蓄水池占地面積有多大？
（2）在蓄水池底面和四周貼瓷磚，貼瓷磚的面積有多大？
（3）蓄水池最多能蓄水多少立方公尺？
5、有乙個正方體水缸，稜長0.8公尺，把一塊石頭完全浸入水中，水面上公升3厘公尺，這塊石頭的體積是多少立方厘公尺？
6、乙個稜長是8分公尺的正方體水箱，裝滿水後，把水倒入乙個長16分公尺，寬4分公尺的長方體水箱中，這時水有多深？
7、一根長0.5公尺的長方體木料的橫截面是正方形，把它沿橫截面鋸成兩段，表面積比原來增加32平方厘公尺，原來這根木料的體積是多少立方厘公尺？
8、一節火車皮從裡面量長15公尺，寬3公尺，裝的煤高1.6公尺，平均每立方公尺煤重1.5噸，這節火車皮裡的煤重多少噸？
9、如圖，長方體和正方體的稜長總和相等，求出正方體的體積。
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策略與方法 三 教學設計 開發區太行山路小學管群 教學內容 義務教育教科書 數學 青島版 六年制六年級下冊回顧整理策略與方法 三 教學目標 1.從回歸研究三角形的面積 長方體體積 和圓面積的步驟和方法入手，引導學生體會解決問題的一般步驟和方法。2.通過對解決問題一般步驟和方法的整理形成解決問題的策略...
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