蘇教版小學語文三年級上冊
班級姓名【學習目標】
1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、我能讀寫本課8個生字，能讀兩條綠線內的1個字。還能用生字組成的詞語各說一句話。
3我能說出詩歌內容及詩歌所表達的思想感情。
【學習難點】
引導學生展開想象詩歌描繪的意境，感悟作者所表達的思想感情。
【預習任務】（自主學習）
1、我能讀準字音、認清字形。生字讀音槳
音序部首除去部首有幾畫
組2個詞
塔周牆灑悄
1蘇教版小學語文三年級上冊
愉排2、我能給下面的字注音。爽（）3、我能讀課文中的詞語。
雙槳白塔四周紅牆輕輕灑在悄悄愉快安排4、我能朗讀課文。（在恰當的一項括號內畫勾）（1）讀得真棒，有感情。（）（2）讀得通順流暢。（）（3）比過去進步大。（）
【小組合作學習】（合作、**）
1、詩中描寫了哪些景物？這些景物構成了一幅怎樣的圖畫？2、「我們」蕩舟海面，心情怎樣？
你從**看出來？3、是誰給我們安排下幸福的生活？4、你能感受到黨給了我們哪些溫暖？
【課堂檢測】（檢測反饋）
一、我能看拼音寫詞語。
tuīkāi bōlànɡyúkuài dào yìnɡ（）（）（）（）
huán rào sìzhōu shuānɡjiǎnɡ
2蘇教版小學語文三年級上冊
（）（）（）二、我能辨字組詞。
誰（）狼（）消（）推（）浪（）悄（）酒（）獎（）塔（）灑（）槳（）答（）三、我能在括號中填上合適的詞語。
（）的白塔（）的生活（）地唱歌（）的風（）的小夥伴（）地飄盪
四、我會對號入座。
輕：（1）重量小；（2）數量少，程度輕；（3）輕鬆；（4）不重要；（5）用力不猛；（6）輕視。
1、小船兒輕輕飄盪在水中，迎面吹來了涼爽的風。（）．2、這場戰鬥很重要，我們千萬不能輕敵。（）．3、新來的老師很年輕。
（）．4、作為班長，身上的責任不輕啊！（）．5、油比水重，所以輕浮在水面上。（）．6、今晚，劇院有一場輕**會。
（）．五、**句子我最棒。
水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。
1、這句話中把魚兒當做（）來寫，表達了我們內心的（）。2、想象一下，魚兒回到水深處，會說些什麼呢？
3蘇教版小學語文三年級上冊
做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我問你親愛的夥伴，誰給我們安排下幸福生活？
1、句子中的「誰」指的是（）。2、如果你也在和小夥伴們一起蕩舟，你想對大家說些什麼？
閱讀小知識
北海公園位於北京市故宮西北側中，是我國現存最完整的古代園林之一。
全園以北海為中心，面積72公頃（其中水域面積39公頃）。這裡原是遼、金、元建離宮，明、清闢為帝王御（yù）苑。2023年開放為公園。
是首都北京的遊覽勝地，也是全國重點文物保護單位。4
讓我們盪起雙槳
學科 年級 主備人 初審人 審核人 班級 姓名 同學們，你們喜歡到公園或郊外去玩嗎？今天我們就跟隨作者的腳步走進北海公園蕩舟遊玩，感受同學們的幸福和愉悅。來，孩子們我們出發吧！一 成功學習 1 成功目標 1 我要學會本課生字 新詞。2 我能正確 流利 有感情地朗讀課文並練習背誦。3 我能理解詩歌的內...
《讓我們盪起雙槳》教案
1 講故事 背風站著的麻雀 思考 這個故事給我們的啟示。2 結合具體事例及自己與人合作的經歷，總結一下成功合作的訣竅。如 求同存異 胸懷寬廣 真誠信任 尊重理解 四 遊戲 團隊合作 1 將學生分成5人一組，給每個組乙個捲尺和乙個計算器。讓每一小組發揮合作精神，快速 精確地丈量操場的長度。2 討論 談...
1讓我們盪起雙槳
三年級語文 先學後教當堂訓練 教學設計 學習內容 1 讓我們盪起雙槳第一課時主備人 蘇山珊審核人 授課時間 9月5日學習目標學習重點學習難點 1 正確 流利地朗讀課文，並標出自然節序號。2 學會本課的8個生字，綠線內的1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。1 會正確書寫8個生字，認識1個生字。2 能...