教學內容教學目標
上課時間：2005.11.21
1.使學生認識條形統計圖及其特點，知道製作條形統計圖的一般步驟和方法，學會在有橫軸和縱軸的圖上畫出條形，表示要說明的資料。
2.使學生能看懂條形統計圖，能根據條形統計圖的資料作數量的簡單分析。3.
使學生體會數學與生活的聯絡，初步認識統計圖的意義和作用，初步形成統計的思想，並培養學生觀察、分析和操作的能力。條形統計圖的繪製與分析。
複習用的統計表和用口表示數量的象形統計圖，例題的橫軸和縱軸圖。
重點難點課前準備步驟複習引新教
目標教學過程
教師的活動
明確本課1、你能說說下面統計表的意思嗎?目標二月份天氣情況統計表
天氣情況天數晴天14雨天8陰天6
可以製成統計圖。(板書：統計圖)用統計圖表示數量之間關係的特點是形象具體，便於對資料進行分析研究。
(板書：形象具體便於分析研究)統計圖的種類很多，常見的有條形統計圖和折線統計圖。這節課我們來學習條形統計圖。
(在「統計圖」前面板書：條形)
通過教學1、出示例1。
使學生能出示例l的統計表，讓學生說一說統看懂條形計表的意思。
統計圖，提問：如果我們用乙個表示5人，怎能根據條樣製成方資料塊圖來表示上面的數量呢?形統計圖出示方塊圖，讓學生說說從圖里知道的資料作了什麼。
數量的簡提問：如果把這些方塊連起來，就成單分析；了什麼形狀?
使學生體2.製作條形統計圖。
會數學與說明：我們可以直接用直條的長短來生活的聯表示數量的大小，把上表中的資料製成條繫，初步形統計圖。
認識統計怎樣來製作條形統計圖呢?請同學們圖的意義看例題下面的說明和統計圖，討論一下可
學生的活動
教學反思在教學過程中，使學生在練習中真正體會到數學知識與實
學生說一說統計表的意思。
學生動手操作條形統計圖
際生活的緊密練習，只是我覺得應該更好的鍛鍊學生，培養一種敢於**、
學新課和作用，初步形成統計的思想，並培養學生觀察、分析和操作的能力。
鞏固練習
課堂以怎樣畫。
你能在草稿紙上畫出乙個條形統計圖的草圖表示例題統計表裡的資料嗎?自己試一試。
讓學生自己試畫條形統計圖。
提問：誰來試著說一說，條形統計圖可以怎樣畫出來?
出示畫有橫軸和縱軸並有統計圖名稱的小黑板。
說明：我們可以這樣來畫條形統計圖。一張統計圖先要有統計圖的名稱和製作時間兩個內容。
(接著說明製作步驟，並結合說明的步驟，畫出條形統計圖)提問：誰來說一說，畫條形統計圖分哪幾步?
小結：根據整理出的資料畫條形統計圖，分這樣幾步：(1)寫出統計圖名稱和時間；(2)畫出橫軸和縱軸；(3)確定直條的寬度和間隔；(4)確定長度單位和數量；(5)製成直條寫資料。
指出：像這樣每個數量用乙個單條的直條表示，是條形統計圖。
讓學生在統計圖下面填空。指名口答，相互校正。
說明：從製成的條形統計圖更加可以看出，條形統計圖很容易比較出數量的多少，知道哪個季度過生日的人數最多，哪個季度過生日的人數最少。1.做練習十八第l題。
提問：主要淡水湖有哪幾個?每個長度單位表示多少數量?
指名學生口答每個淡水湖的面積是多少。
說明我們祖國山水美麗，但又人口眾多，既要保護環境，又要節約用水。2.做「練一練」的題。
讓學生完成統計圖，老師巡視輔導。提示學生檢查：年、月有沒有填寫；直條表示資料的長度對不對；直條上的資料有沒有寫。
提問：你從圖中看出了哪些問題?(最多的、最少的等
提問：這節課學習的什麼內容?統計的有哪些內容?你覺得統計的內容可以是哪些
敢於行動的精神。
學生口答每個淡水湖的面積是多少
小結課堂作業板書設計
方面的內容?
條形統計圖的主要特點和作用是什麼?畫條形統計圖要分哪幾步?練習十八第2題。
條形統計圖
1、寫出統計圖名稱和時間；2、畫出橫軸和縱軸；
3、確定直條的寬度和間隔；4、確定長度單位和數量5、製成直條寫資料。
天氣晴天雨天陰天
天數1486
根據**製成條形統計圖
統計圖能更清楚地看出數量的多少
條形統計圖
條形統計圖 教學設計 興寧市第一小學刁龍中 教學內容 九年義務教育人教版小學數學第十二冊課本55頁的例1，完成 做一做 和練習十二的第 題。教學目標 使學生了解條形統計圖的意義和作用。初步學會製作條形統計圖，並能根據統計圖回答簡單的問題。培養學生觀察 分析和動手操作能力。教學重點 學會繪製條形統計圖...
複式條形統計圖
複式條形統計圖 教學設計教案 教學目標 1 認識複式條形統計圖，了解複式條形統計圖的特點，能根據收集的資料在提供的樣圖中完成相應的複式條形統計圖。2 會看複式條形統計圖，能根據圖中的資訊提出簡單的問題，進行一些分析和判斷。3 培養學生的資料分析觀念 推理能力和應用意識。教學重點 能根據提供的資料完成...
複式條形統計圖
教師引導 一 創設情境，激趣匯入 師 我們已經學習過哪些統計圖？這些統計圖表示資料的方法和特點各是什麼？師 以前我們已經學習過條形統計圖。今天這節課我們要繼續學習條形統計圖。板書課題 複式條形統計圖 二 自主學習 交流 1 出示課本第59頁圖表。1 根據這幅圖表，你能獲得哪些資訊？通過交流，引導學生...