複式條形統計圖

《複式條形統計圖》教學設計六（2）班王倩倩

一．教學內容：

北師大小學六年級上冊59-60頁

二．教學目標：

1.知識與技能：讓學生認識複式條形統計圖，了解複式條形統計圖的特點，

能根據收集的資料在提供的**中完成相應的複式條形統計圖；能根據圖中的資訊提出簡單的問題，進行一些簡單的分析和判斷。

2.過程與方法：讓學生經歷把單式條形統計圖整合成複式條形統計圖的過

程，進一步提高整理和描述資料的能力，發展統計觀念。讓學生在獲取知識的過程中，能比較主動探索解決問題的方法，進一步學會與他人合作交流，能比較積極地評價和反思學習的結果。

3.情感態度與價值觀：使學生進一步體會統計與現實生活的密切聯絡，感

受學習數學的樂趣，樹立學好數學的信心。

三．重點難點：

1.重點：認識複式條形統計圖的特點。

2.難點：能從複式條形統計圖中獲取盡可能多的資訊。四．教具準備：

多**課件、白板

五．教學過程：

1.複習舊知，匯入新知。

複習回憶條形統計圖的繪製過程，對資料進行分析比較，引入更為方便觀察的複式條形統計圖。2.創設情境，初步感知。

引導學生觀察複式條形統計圖，理解單式與複式統計圖的異同。3.探索研究，分析交流。

帶領學生從複式條形統計圖中獲取資料進行整理分析，解決問題，並且

根據統計圖提出一些簡單的問題；能根據資料繪製複式條形統計圖。4.嘗試應用，解決問題。

讓學生練習從統計圖獲取資訊，找出資料，分析資料。5．課堂總結。

六．板書設計：

複式條形統計圖

1.複式條形統計圖的特點

2.讀懂複式條形統計圖

3.從統計圖中你能得到哪些資訊？

複式條形統計圖教學設計教案教學目標 1 認識複式條形統計圖，了解複式條形統計圖的特點，能根據收集的資料在提供的樣圖中完成相應的複式條形統計圖。2 會看複式條形統計圖，能根據圖中的資訊提出簡單的問題，進行一些分析和判斷。3 培養學生的資料分析觀念推理能力和應用意識。教學重點能根據提供的資料完成...

教師引導一創設情境，激趣匯入師我們已經學習過哪些統計圖？這些統計圖表示資料的方法和特點各是什麼？師以前我們已經學習過條形統計圖。今天這節課我們要繼續學習條形統計圖。板書課題複式條形統計圖二自主學習交流 1 出示課本第59頁圖表。1 根據這幅圖表，你能獲得哪些資訊？通過交流，引導學生...

複式條形統計圖的說課稿一說教材 1 教材分析複式條形統計圖是人教版義務教育標準課程實驗教材四年級上冊第六單元統計中的乙個內容。在此之前，學生已經初步體驗了資料的收集整理描述和分析的過程。掌握了複式統計表橫向單式條形統計圖縱向單式條形統計圖等知識。新的數學課程標準在總體目標中提...