《條形統計圖》教學設計
興寧市第一小學刁龍中
教學內容：九年義務教育人教版小學數學第十二冊課本55頁的例1，完成「做一做」和練習十二的第１－３題。
教學目標：１．使學生了解條形統計圖的意義和作用。
２．初步學會製作條形統計圖，並能根據統計圖回答簡單的問題。
３．培養學生觀察、分析和動手操作能力。
教學重點：學會繪製條形統計圖。
教學難點：直條的比例的確定和繪圖。
教具準備：畫有條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖的投影片各一張。
教學過程：
一、 匯入新課
１．同學們，上個月我們積極響應團市委的號召，紛紛捐出零用錢，資助貧困地區學生。現在老師把各年級捐款數製成統計表和統計圖。請同學們認真觀察，看一看哪個年級的捐款數最多？
市一小各年級學生捐款情況統計表
2023年4月2日製
市一小各年級學生捐款情況統計圖
2023年4月2日製
你覺得上面的統計表與統計圖, 用哪一種方式更能清楚地看出各數量的多少?（統計圖）
教師指出：用統計圖表示有關數量之間的關係，比統計表更加形象具體，使人一目了然，印象深刻。
2．這節課開始，我們就來學習統計圖，常用的統計圖有條形統計圖、折線統計圖和扇形統計圖。（投影器出示）
二、 新授
1．今天我們先來學習條形統計圖。（板書課題：條形統計圖。）
2．揭示教學目標。
3．條形統計圖有何特點，如何製作。請同學們帶著問題去自學課本55頁。
自學提綱：①條形統計圖有哪些特點？
條形統計圖的作用是什麼？
條形統計圖製作的一般步驟有哪些？
4．自學後交流、匯報。
條形統計圖是用表示根據數量的多少然後把（
）按照排列起來。從條形統計圖裡很容易看出
5．介紹條形統計圖的特點。
這是一張單式條形統計圖（捐款統計圖）
提問：1 圖中統計的內容是什麼？
2 圖中畫有互相垂直的兩條射線，水平射線表示什麼？
與水平射線垂直的射線表示什麼？
3 捐款最多的是哪個年級？最少的是哪個年級？
6、教學條形統計圖的製作方法。
現在，我們就來學習條形統計圖的製作。
出示例1。
某地1996~2023年的年降水量如下表。
根據上表中的資料，製成條形統計圖。
指名回答畫法步驟。教師邊分析，邊提問，邊作圖。
（1）根據圖紙的大小畫出兩條互相垂直的射線，並在交點處寫上0。確定水平射線上和與水平射線垂直的射線上各表示什麼？（在這裡水平射線表示年份，與水平射線垂直的射線表示數量即降水量。）
（2）在水平射線上適當分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔。問：原來統計表中有幾個年份？
圖中要畫幾個直條？直條之間要留有幾個間隔？要把水平射線平均分成幾份？
為什麼？用直尺作圖並順次在5個點下面註明五個年份。
（3）在與水平射線垂直的射線上根據數的大小的具體情況確定單位長度表示多少數量（根據最高數量和射線高度確定每份長幾厘公尺）。在與水平射線垂直的射線箭頭旁邊註明單位。
（4）根據資料的大小畫出長短不同的直條，引導學生按照統計表中的資料從2023年開始，找出與水平射線垂直的射線上找到相應的位置，用鉛筆過920公釐這一點畫一條與水平射線平行的位於2023年上方的線段，然後用三角板對齊2023年直條位置。畫出與水平射線垂直的兩條平行線，畫到與前面畫的水平線相交為止。再用粗線條畫出條形的邊，並在直條上面註明資料，但不寫單位名稱。
表示其他年份降水量的直條，畫法相同。
（5）根據統計表所反映的內容寫上統計圖的名稱，位置在圖紙上方正當中。在標題的右下邊，註明製圖日期。為了清楚美觀，可在直條裡面畫上斜線，斜線間隔距離要相等，要平行，或在直條中塗上顏色。
7．引導學生看圖分析。
看上面的統計圖，回答下面的問題：
（1） 哪一年的年降水量最多？是多少公釐？
（2） 哪一年的年降水量最少？是多少公釐？
（3） 最多年降水量大約是最少年降水量的幾倍？
8．為了使同學們更好地掌握製作條形統計圖的步驟，下面我們來看錄影。
9．課堂練習。課本56頁「做一做」。
三、鞏固練習：
1． 練習十二第1題。
2． 看圖回答問題。（教師出示圖，學生討論設定問題並作答。）
四、小結：
這節課，你學到了什麼知識？有何收穫？
五、布置作業：
練習十二第2、3題。
附：板書設計
條形統計圖
某地年降水量統計圖
（1996~2023年） 2023年1月制
作者簡介：
刁龍中，男，2023年8月出生，大專學歷，小學數學高階教師。2023年參加工作，現任興寧市第一小學副校長。二十多年如一日，在教育教學這塊園地裡默默耕耘，無私奉獻，工作業績突出，先後獲得梅州市、興寧市優秀德育工作者、教壇新秀、教改積極分子、法制教育先進個人等榮譽稱號。
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