學科： 年級： 主備人： 初審人： 審核人： 班級： 姓名：
★同學們，你們喜歡到公園或郊外去玩嗎？今天我們就跟隨作者的腳步走進北海公園蕩舟遊玩，感受同學們的幸福和愉悅。來，孩子們我們出發吧！
一、成功學習
1、成功目標
（1）我要學會本課生字、新詞。
（2）我能正確、流利、有感情地朗讀課文並練習背誦。
（3）我能理解詩歌的內容，體會詩歌中對生活、對祖國的熱愛之情。
★目標是燈塔，前行有方法，結合1、2、3，開始今天的自學吧！
2、成功自學
（1）我來輕聲讀一讀課文，想辦法學習課文中的生字和新詞。
讀準字音：漿jiǎnɡ 爽shuǎnɡ 環huán 牆qiánɡ
（2）我把自己喜歡的部分多讀幾遍，並想象描寫的情景。
（3）動手寫一寫：槳____ 塔____ 牆____ 愉____
3、成功合作
★把自學中的收穫和疑惑和同桌說一說，相信你們會學有收穫，學有所樂。
（1）我和同桌一起讀讀課後的生字，注意生字的讀音。
（2）我們一起讀一讀詩歌，看看誰讀得更流利。
（3）我們互相說一說：從課文中讀懂了什麼？
4、成功量學
★我自信，我最棒，聚焦之處來亮相，仔細聽，巧幫忙，精彩之處鼓鼓掌。
（1）我和小組成員學一學：（朗讀---解意---造句）
雙槳倒映悄悄白塔四周涼爽安排愉快灑下幸福綠樹紅牆
（2）組內選派一名同學到前台試著背一背自己喜歡的部分。
（3）討論：是誰給我們安排下幸福的生活？
二、成功示學
★星多夜空亮，人多智慧型廣。合作怎麼樣，展示知弱強。
三、成功測學
★小結：是呀，誰給我們安排下幸福的生活？有了共產黨的英明領導，有了親人朋友的關愛，我們怎麼會不幸福？同學們，也希望你們珍惜生活，努力學習，回報國家和社會！
1、基礎題選字填空
繞澆環水圍幸辛
艱福苦酒灑水喝飄（ ）
愉偷（ ）快盜悅
2、綜合題補充
（ ）的生活的夥伴
（ ）的白塔的風
地玩耍地漂蕩
3、拓展題填空
這篇課文其實是一首兒歌的作者是________，是故事片的插曲。
四、成功思學
《讓我們盪起雙槳》教案
1 講故事 背風站著的麻雀 思考 這個故事給我們的啟示。2 結合具體事例及自己與人合作的經歷，總結一下成功合作的訣竅。如 求同存異 胸懷寬廣 真誠信任 尊重理解 四 遊戲 團隊合作 1 將學生分成5人一組，給每個組乙個捲尺和乙個計算器。讓每一小組發揮合作精神，快速 精確地丈量操場的長度。2 討論 談...
1讓我們盪起雙槳
三年級語文 先學後教當堂訓練 教學設計 學習內容 1 讓我們盪起雙槳第一課時主備人 蘇山珊審核人 授課時間 9月5日學習目標學習重點學習難點 1 正確 流利地朗讀課文，並標出自然節序號。2 學會本課的8個生字，綠線內的1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。1 會正確書寫8個生字，認識1個生字。2 能...
讓我們盪起雙槳教學反思
讓我們盪起雙槳 是一首著名的兒童歌曲。這首歌曲旋律優美，情感真摯，是經過時間檢驗的經典的童聲合唱歌曲。作為50多年前的作品，學生或許很難體驗到當時少年生活的情景。因此我以看圖講述匯入，再讓他們在反覆欣賞的基礎上從 中感受朝氣 純潔和真摯，並積極地聯絡到自身的生活和學習。在充分調動了孩子們學習的興趣後...