漢字家園二 2
教學目標：
1、認識14個生字，會寫8個生字。
2、區別本課6組形近的偏旁，能運用部件組合法、數字加偏旁等多種方法識記生字新詞，理解詞語的意思。
3、在識字學詞學句過程中體驗到運用理解的詞語表達的快樂。
教學重點：
1、能運用部件組合法、數字加偏旁等多種方法識記生字新詞。
2、能借助工具書、合作交流等方式理解重點詞語的意思。
教學準備：
課件、識字卡片等。
課時安排：
兩課時第一課時
教學過程：
一、創設情境，匯入新課。
二、初讀課文，學習生字。
1、默讀本課內容，圈出不認識的字。
2、出示生字卡片，通過拼讀掌握字音。
3、出示課件，請同學們仔細觀察，看一看本課生字有什麼特點。
三、學習學習第一組生字。
1、「徵」是形聲字，指遠行。
讀詞語：長征。
讀句子：紅軍二萬五千里長征舉世聞名。
我們學過的雙人旁的字有：行、往、得、很等。
2、學習「伴」；：「伴」是形聲字，指同在一起互相照顧的人。
讀詞語：夥伴。
學習「署、假」二字。讀句子：暑假，我和夥伴去泰山旅遊。
區分單人旁和雙人旁。
3、指導書寫「伴、徵」。
四、學習第二組生字。
1、學習「洪」：「洪」是形聲字，讀詞語：洪峰。讀句子：軍民團結，戰勝了幾次洪峰。
2、學習「凍」：「凍」是形聲字，讀詞語：冷凍。讀句子：媽媽把買好的先肉通通冷凍起來。
3、指導書寫「凍」： 凍」是左右結構的字，左窄右寬。
4、區分兩點水和三點水。
五、學習第三組生字。
1、學習「陡」：「陡」是形聲字，指坡度很大。讀詞語：陡坡。
讀句子：這個陡坡可真大。
2、學習「鄰」：「鄰」是形聲字，表示接近。讀詞語：鄰近。讀句子：鄰近的一家搬走了。
3、指導書寫「鄰」：「鄰」是左右結構的字，左寬又窄。
4、區分左耳刀和右耳刀。
六、鞏固練習。
**車讀生字卡片。
讀詞語卡片。
第二課時
教學過程：
一、複習字詞，匯入新課。
二、學習第四組生字。
1、學習「延」：指連續、延伸。
2、學習「邁」：指抬起腳來邁步。讀詞語：邁步。讀句子：我們滿懷信心邁進了21世紀。
3、區分這兩個偏旁。
4、「延」注意重點強調半包圍結構的字要「先寫裡邊再寫外邊」，「 廴」是兩筆寫成的。
三、學習第五組生字。
1、學習「宅」：指房屋、住所。
2、學習「冤」：指冤枉、冤屈。
3、學習「枉」：本義是「不直」，在課文中指受屈。主題它的發音時三聲。讀詞語：冤枉，其中」枉「讀輕聲。讀句子：我們不能冤枉好人。
4、指導書寫：「宅」，下面不是「毛」。
四、學習第六組生字。
1、學習「襯、衫」：二者都是形聲字，左表形、右表聲。「襯」指穿在裡面的，「衫」指上衣、單褂。
2、學習「貌「：指外貌、長相。
3、指導書寫：「襯、衫」都是衣補旁，「衫」右面的三撇的起筆在一條豎線上。
五、指導朗讀
指導學生讀句子，在理解字義、詞義和了解句子的意思的基礎上熟讀，引導學生聯絡生活實際理解記憶，用教材中喜歡的詞語練習說話。
六、完成課後練習。
比一比，填一填。以小組競賽的方式進行此題中的「生字加偏旁開花」的練習。
板書設計
漢字家園二 2
伴（夥伴） 凍（冷凍） 陡（陡坡）
徵（長征） 洪（洪峰） 鄰（鄰近）
延（延伸） 冤（冤枉） 禮（禮貌）
邁（邁進） 宅（宅院） 襯（襯衫）
教學反思：在教學中通過指導學生多讀句子，在理解字義、詞義和了解句子意思的基礎上熟讀，引導學生聯絡生活實際和**理解記憶，收到了很好的教學效果。本課沒有找到課件，我自己蒐集了一些與課文內容相符的**，但是沒有時間做成更好的課件，要是在**上打上課文內容就更好了。
多數學生對本課生字掌握的很好，只有個別學生「凍」寫的不標準，「鄰」寫的不到位，「衫」寫的不漂亮。經過指導後書寫有所進步。
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