江川縣第二中學楊楠
走進楊善洲，太多感人至深的故事不能盡數；每當聽到這個名字，陣陣心靈的震顫都讓我忍不住熱淚盈眶。這該是一位怎樣的老人家啊？連「普通」都不能描述其外貌的樸實，卻如此偉岸地駐足於人們心裡；家裡窮得連基本生存所需之「住」房都解決不好，卻在精神上富足得如此令人景仰；扎堆人群裡不顯眼到連領導身份都不能被辨別，卻以如此獨特的行為方式給世人留下無限警醒和懺悔。
22年，從兩鬢斑白的花甲老人，到垂垂老矣的[, ][, ]之年，他揮灑汗水，終使「綠染大亮山」，這是善洲老人對自己諾言的守護；
40載身居高位，「不佔一分錢」、後門緊鎖是他對共產黨員操守的守護；
60年，如定格般的樸素中山裝是一種執著的守護；
終其一生，把百姓的福祉作為自己的追求，是他對共產黨員信念的堅定守護；
臨終遺言「喪事簡辦……悄悄地來，悄悄地走」更是對共產黨員精神家園近乎偏執的守護。
楊善洲用他的一生，忠實捍衛共產黨人的人生價值和道德追求，細心守護一名優秀共產黨員的精神家園。傾其一生，為我們精雕細琢了一座共產黨員的偉岸雕塑。
在學習楊善洲的日子裡，耳邊總是迴響著他那樸實的言語，讓我的心靈經歷著一次又一次的洗滌。我不時反思，身為一名普通的黨員教師，我也能像楊老一樣精神富足嗎？我又該怎樣立足於本職而又像楊老一樣回報社會呢？
做過9年石匠、工農幹部出身的楊善洲，當了保山地委書記，依然保持著淳樸的農民本色。他臉色黝黑，雙手老繭，和農民一起鋤田、栽秧，走家串戶體察農民的困苦，給受冤屈的人主持公道，自掏腰包給困難戶力所能及的幫助，下鄉不給農民添負擔，從來都自掏飯錢……時時、事事、處處播撒對百姓的無垠大愛。
善洲書記幾十年如一日深愛自己百姓是對黨員宗旨的守護，作為教師我們唯有用真心守護自己對學生的愛，才能以自己的拳拳愛心安頓學生躁動的心靈，才能在浮躁的社會裡守住心靈的一方熱土。
楊善洲常常說「不要想人民、黨對不起我們，多想一想我們的工作怎麼樣，有沒有對不起黨和人民的地方。」以善洲為鏡，自己的不足無處遁形。曾經，我們習慣於抱怨學校有這樣的不好，埋怨學生有那樣的不足，曾今，我們忽略了學生的所想、所需，也曾經把學生的成長視為累贅。
今天，善洲老人用一生的守護，喚醒了我們被物慾蒙蔽的心靈。
有太多故事時時讓我們感動，有太多平凡的普通人讓我們常覺自行慚愧。有這樣一位普通的老師，因為一次偶然的代課，使她在大山深處「巴掌大」的學校一呆就是23年。茅草教室不能遮風避雨，為了孩子們，她不僅花掉7年工資，還拿出家裡的全部積蓄買來水泥、木料，和丈夫上山採石，用架子車一車車拉回，耗時3個月，硬是蓋起了3間石頭教室。
而她身後自家的住房，仍是2023年她嫁過來時的土坯房。她說，到現在她也沒能力為自家蓋新房子。她就是泌陽縣馬谷田鎮的徐云玲老師。
23年來，作為馬莊教學點唯一的老師，徐云玲送走了一茬又一茬的學生。她的學生有的公升入初中、高中，有的考上了大學，有的還讀了博士。23年來，因為徐云玲的堅守，當地適齡兒童沒有乙個失學。
原來，為了熱愛的事業孜孜以求，這就是一名教師對自己精神家園的守護。
教育是對心靈的撫慰，是對靈魂的塑造，作為教師需要具有崇高的品質和高尚的人格。既然選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不及名利，積極進取，努力創新。作為一名教育工作者，應該從走上三尺講台的那天起，就立志把自己的一切毫無保留的交給黨的教育事業。
有一種奉獻，叫不計個人得失，微小而又悲壯！有一種感動，總是在剎那間悄然襲上心頭，讓我的心悸動而潮濕。感恩之心，於無聲處綻放！
學習楊善洲，一輩子全心全意為群眾謀利益，我們將在信念的堅守中收穫更燦爛的人生。
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