教學內容：
1、歌曲「上學歌」學唱；
2、綜合訓練
3、欣賞：快樂的一天
教學目標：
1、熟悉學生情況，建立課堂常規。
2、通過學唱《上學歌》和欣賞《快樂的一天》，培養學生聽**與唱歌的良好習慣，激發學生學習的興趣。
3、指導學生聽著**做簡單的律動。並能自編簡單的動作，表現《上學歌》活潑愉快的情緒。
教學重點：
學唱歌曲，並感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表現出歌曲的情緒。
教學難點：
感受樂曲情緒，能自編動作表現出**的情緒。
教學手段：錄音機、磁帶
教學過程：
一、常規培訓（歡迎同學們來到**世界學習**）
1、老師先講今後上**課的要求。手平放在腿上，兩腳平放在地上，不要亂動，背要挺直，有利於正確的發聲。書放在樂椅的扶手上，今後帶乙隻筆一塊橡皮，不要在帶其他東西。
要愛護**書這個朋友。再請學生自己說一說今後應怎樣表現。（調動積極性，自己感受到應遵守的紀律和要求）
2、發聲動作應怎樣做才是正確的。
全體起立，跟老師找到雙手放的位置，放的方式，再跟老師體會吸氣和呼氣的變化，引導學生自己找到腹部變化的規律。
跟教師練唱小樂段，感受正確發聲方法的運用。
（第12頁發聲練習曲，譜例略）
3、進教室的要求：聽**並根據**節奏自編動作邊做邊走到自己的位置。
聽**練習
將學生帶到教室外練習，看誰做的好。
二、新授
1、匯入：
「同學們，今天大家都是第一次上學，高興嗎？那誰能說一說你的這一天是怎樣過的，你都經歷了那些事。」
「好，接著，我們來聽一首「快樂的一天」，看是不是你做的事情。」
2、聽**的第一段「早早起」
請生說一說這一段聽過後有何感受
看圖，這一段表現了小朋友早晨起來的情景，請生根據**表現的內容，邊聽邊用動作表現。
「早晨起床後應該做什麼？」「上學去」「這時你的心情怎樣？路上看到什麼景色？」
3、直接聽第二段，請生邊聽邊做動作表現。
「那麼在上學途中，有乙個小朋友遇到了這樣的事情。」
4、學唱《上學歌》
① 教師範唱歌曲，請學生跟琴用「lu」模唱歌曲。
② 讀歌詞，注意咬字要清楚。
③ 跟琴唱歌詞，注意情緒，要活潑歡快。
歌曲處理：
中速、充滿朝氣地演唱。
「太陽天空照，花兒對我笑，」 連貫舒展
「小鳥說：早早早」 輕鬆、親切、富有彈性
「我去上學校……愛勞動」 情緒飽滿、富有激情、
節奏明快。
「長大要為人民立功勞」 堅實有力，表現出決心
注意以上幾點，教師範唱後，學生練唱。
請同學根據歌詞給歌曲編舞蹈，
邊唱邊跳，看誰表演的好。
5、分別聽「來學習」、「做遊戲」、「放學了」、「靜靜睡」，
並請生邊聽邊根據樂曲情緒、表現的內容做相應的動作。
聽後，讓學生說一說每一段的情緒是怎樣。
6、完整復聽樂曲，並做動作。演奏到「上學歌」處齊唱，做動作。
三、小結
今天我們學習了歌曲「上學歌」，也欣賞了「快樂的一天」，同學們有什麼收穫？
（好好學習；長大立功勞；養成良好習慣；熱愛學習等）
希望同學們今後向歌曲唱的那樣好好學習、快快樂樂。
板書設計：
第一課上學歌
情緒歡快、富有朝氣
中速演唱
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