一、命題內容及所佔分值：
五年級語文下冊1-4單元內容，其中基礎知識佔45分，閱讀佔22分，作文佔30分。
二、試題分析及改進建議：
（一）基礎達標：（共計45分）
1、第1、2、3、4題，考察的是學生對所學習的音、字、詞的掌握情況。都是本冊書中見到的讀音、生字、詞語。
（1）第一題看拼音、寫詞語中，「法郎」、「瞻仰」這兩個詞錯的人較多，「發郎」14人寫錯，錯誤率是46.5％，有的學生寫成「朗」或者「廊」「瞻仰」10人寫錯，錯誤率是30.3％。
（2）第二題選擇正確的讀音中，出現錯誤較多的是： 模樣 ( mó mú ) 應選第二個mú，錯題人數16人，錯誤率是48.5％；再有「立即 ( jí jì )」 選第二聲 jí是正確的， 錯題人數10人，錯誤率是34％；。
（3）第三題詞語積累。此題做的比較好。
（4）第四題給加點字選擇正確的解釋。「舉」字義的選擇，「一舉兩得」「舉例子」這兩個錯的較多。
1-4題都是對本冊書中的音字詞的乙個考察，出現錯誤可見學生對基礎知識學得不紮實，最基本的字和音掌握得不是很準確，只是大概地知道這個字怎麼寫，因此要加強對生字、詞語的掌握。因此，在教學中應重視詞語聽寫，詞語抄寫和詞語的靈活運用。在學習完一課之後，不僅要讓學生掌握新認識的會寫、會讀的字，而且還要帶著相應的詞語進行書寫的訓練，學完一課要聽寫一課，乙個單元結束後，還要整體進行訓練。
2、第1、2題，考察的是學生對所學習的句子的掌握情況。
（1）第1題按要求寫句子，學生做的比較好，錯題較多的是第2小題「給句子排隊』，此題錯題人數：16人，錯誤率：48％,說明學生的邏輯思維能力欠缺。
3、積累與應用。
（1）是考察學生對課本中的古詩和要求背誦的段落，名人名言是否熟練地記憶，並不寫錯字。多數學生能夠背誦，但寫出來的錯字較多。
（2）走進生活，能說會道。根據情景口語表達，是失分最多的小題。學生的語言組織能力差，是做錯的主要原因。錯誤率：44％；
（3）拓展與交流。讓學生談對課文的學習體會，根據提示大部分學生都會寫一點，只是不深刻，遊附於表面，沒有深刻的感悟。其次，語言表達能力欠缺，表達不準確。錯誤率：:49％；
（二）閱讀理解：（共計25分）
兩個閱讀選取了課內一篇寫景的文章和課外一篇借物抒情的文章。
（1）課內閱讀。《老人與海鷗》片段，試題中有對字的選劃、有詞語的理解及重點句子的體會，用字的精妙之處，還有對文章人物的評價、對文章情感的把握。從答卷情況來看，學生對文章內容理解的不透徹，說明即使是學過的文章，對句子的理解只停留在表面，不能深刻體會文章的思想內涵，說明學生對文章還沒有真正讀進去，讀明白，理解概括能力還有待提高。
（2）課外閱讀。《牛》這是考察學生在課外學習的情況，看是否具備了應用的能力，大部分成績好的學生做的還可以。整體錯誤率：
44％。因此要重視平時的閱讀教學，講讀課文要教給學生掌握閱讀理解的方法，讀書中就要放手讓學生運用學過的方法分析理解文章。同時新課標中對各學年段也提到了對課外閱讀量的要求，5-6年級學生課外閱讀總量不少於100萬字，因此要讓學生多讀一些課外讀物，如故事、童話等，這也是為將來的語文學習打下良好的基礎。
（三）習作：（共計30分）
本次作文，是一篇記人作文，是第三單元百花園中的作文，多數學生還是能夠按照要求寫出了事情的經過，大部分還是能夠內容具體，有時間、地點、人物對話，都寫得很清楚，有條理。不足的就是有錯字，篇幅字數不長字數也不夠，敘述不生動，可能在一定程度上是失分的原因。
3、標點符號沒有正確使用，逗號多，說話時沒有用上冒號和引號。雖然本次作文整體情況還不錯，但是還需要繼續加強訓練。作文的分數對於語文整體來說佔的比重是非常大的，因此要繼續加強對學生的作文訓練。
讓學生多讀書、多讀文、積累精彩的句子，但不要照抄照搬，同時注意加強基礎知識的掌握，避免寫錯字和標點的錯誤，同時字跡要工整、保持捲麵乾淨。
五年級語文下冊期中測試卷
2011 2012學年度第二學期五年級語文期中檢測試卷 班級姓名得分 一 積累與運用 36分 一 看拼音寫詞語。6分 mi o z liqu nw r 準 牙 嘴入場 二 按要求寫句子 6分 1非典 是傳染性極強的惡魔科學家一定會降服它。填寫關聯詞語 2 黑暗吞沒了天邊的最後一絲光亮。不改變句子原意...
五年級語文下冊期中測試卷
東石橋完小 姓名學號 得分 一 基礎知識積累與運用。30分 1 讀拼音，寫漢字。5分 j ju hu hu n w r ch n f p o xi o 2 下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是 2分 a 好 h o 客似 s 乎蒙 m n 古包咀嚼 ju b 清平樂 l 亡 w n 賴剝 b...
五年級下冊期中測試試題
一 填空。30分 1 5890毫公升 公升 立方分公尺 3.5立方公尺立方分公尺，37厘公尺公尺 2 a b 4 a b是不等於0的整數 a是b的 b是a的 3 分子是9的假分數有個。4 5 12的分數單位是 它有 個這樣的分數單位。5 在14 6 15 24中 能整除和 是互質數。6 既是3的倍數...