幼兒園小班教案《上學歌》含反思

小班教案《上學歌》含反思適用於小班的**主題教學活動當中，讓幼兒激發上學的積極性，幼兒能夠跟著老師或**哼唱，能隨著**做簡單的動作，願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣，快來看看幼兒園小班《上學歌》含反思教案吧。

活動目標

幼兒能夠跟著老師或**哼唱。

激發幼兒上學的積極性。

能隨著**做簡單的動作。

願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

感知多**畫面的動感，體驗活動的快樂。

教學重點、難點

穩定幼兒的情緒。

活動準備

《上學歌》光碟

活動過程

一、開始環節

**歌曲《上學歌》，教師伴隨歌曲做動作，吸引孩子的注意。

二、基本環節

1、教師給幼兒讀歌詞。

2、根據歌詞提問：

「歌曲裡面有誰？要去幹什麼？」

「高興麼？為什麼高興？」

3、鼓勵幼兒和老師一起學唱歌曲。

4、鼓勵幼兒跟著老師一邊唱一邊做簡單的動作。

5、對於情緒不穩定的幼兒，教師要走近並帶動他一起唱。

6、幼兒熟悉歌曲後，跟著光碟唱。

三、結束環節

讓小朋友集體邊唱邊做動作表演。

四、延伸環節

提高：「小朋友我們上幼兒園該怎麼辦？」

教學反思

通過本次活動設計，在一定程度上穩定了幼兒的入園情緒，但對於極個別的幼兒沒有調動起參與活動的積極性。對於剛入園的幼兒認識上存在不足，孩子並不能完全按照教師的設計意圖和環節進行，活動進行到一半，開始我行我素地到處亂跑，以致教學秩序非常亂。

小百科：上學是人們為未成年人所定製的一種學習知識的過程，一般有小學、初中、高中、大學。而現代教育則為學齡前的兒童開設了幼兒園。