教學目標
1.感知每只手有五個手指，感知5以內數量。
2.能一邊念兒歌一邊作相應的手指動作。
3.知道我們的小手很能幹，我們應該保護我們的小手,不能啃手指頭。
教學重、難點：
讓幼兒會唱《手指歌》，能一邊念兒歌一邊作相應的手指動作。
教學過程：
一、 開始部分
情景匯入：認識自己的小手
小朋友我們伸出你們的小手，我們來一起做一便《小手拍拍》。
拍拍小手，拍拍小手，把我的小手伸出來，轉轉轉，轉轉轉！
拍拍小手，拍拍小手，把我的小手舉起來，轉轉轉，轉轉轉！
拍拍小手，拍拍小手，把我的小手藏起來！
小朋友，《小手拍拍》好玩麼？小朋友把小手拿出來，看看我們的小手有幾個指頭！
對，我們的小手有五個手指，小朋友知道每個手指的名字嗎？教幼兒認識每個手指頭！大拇指、食指、中指、無名指、小指。
二、主要部分
1、學唱《手指歌》
a、 小朋友，我們的五個手指還會做遊戲呢，大家想不想看看他們是怎麼做遊戲的呀？（**《手指歌》**）。
b、 出示《手指歌》的歌詞，先教會小朋友們歌詞。
2、學習《手指歌》的動作。
a、小朋友們，現在就讓我們一起做做手指遊戲吧。教師做動作分解，細心教幼兒每個手指的動作。
b、老師帶幼兒歌詞加上動作，一起來做。
c、老師帶著孩子多練習幾次，直到幼兒能根據兒歌內容作出相應的動作，放**跟著一起做。
三、結束部分
小朋友們，我們的小手能不能幹啊？恩，我們的小手真能幹，我們生活中處處都要用到我們的小手，小手重要麼？恩，我們的小手很重要，要是我們沒有了小手，生活當中就會很不方便！
所以我們要保護好我們的小手，小朋友我們應該怎麼保護我們的小手啊？
（1）要勤洗手，小手髒兮兮的對小手不好，更不能啃小手！
（2）小手不能去碰火、熱水。去碰很熱的東西這樣會把小手燙壞的。
（3）小手不能伸到風扇裡面去，這樣會把小手割破，使用刀子、剪刀跟要小心，不能把小手割破！
手指印畫教案
教材分析 每個人的手指大小 形狀 紋理都不一樣，但平時學生往往不太注意。本科編排的目標是通過看看 印印 想想 畫畫等活動，引導學生學會注意觀察身邊的事物 通過觀察手指紋路的形狀和大小，初步了解自然世界各種各樣的紋理 通過指印的聯想，啟發學生的創新思維，培養想象力。教學目標 1 觀察手指紋路的形狀與大...
《畢業歌》教案
學習目標 1 聆聽 金蛇狂舞 和學唱 畢業歌 感受 體驗其 情緒，認識作品所表現的社會生活內容，知道作品所體現的社會價值及藝術價值。2 了解聶耳這位年輕的革命 家的高貴品格及偉大貢獻。3 初步了解20世紀30年代左翼 運動對我國新 文化發展的影響。教學重點 聆聽分析 畢業歌 把握作品情緒和情感的基礎...
中班健康活動教案 洗手歌教案 附教學反思
中班健康活動洗手歌 對教學有反思 主要包括設計背景,活動目標,關鍵難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,如背誦兒童歌曲,理解兒童的基本內容.唱歌,學會正確洗手.該方法適用於幼兒園教師參加中班健康活動班.過來看看洗手歌的教案.設計背景 洗手歌曲 這首歌是中班的一種語言活動,適合中班生的年齡特徵.通...