學習目標
1、聆聽《金蛇狂舞》和學唱《畢業歌》，感受、體驗其**情緒，認識作品所表現的社會生活內容，知道作品所體現的社會價值及藝術價值。
2、了解聶耳這位年輕的革命**家的高貴品格及偉大貢獻。
3、初步了解20世紀30年代左翼**運動對我國新**文化發展的影響。
教學重點：
聆聽分析《畢業歌》，把握作品情緒和情感的基礎上。了解革命**家聶耳的偉大貢獻及我國新**文化的歷史。
教學難點：
認識作品所表現的生活內容既體現出的藝術價值和社會價值。
教學過程：
一、匯入：演唱《國歌》，老師演唱，自然匯入
二、展開：聶耳生平介紹，進一步展開教學，了解作者的生活年代，激發學生興趣及**作品
三、**作品。一生共創作有37首歌，了解作品概況
四、深入：
學習《畢業歌》聆聽、學唱
**合唱《畢業歌》，仔細聽，感受作品的魅力。
歌曲表達了什麼
你的第一印象怎樣？
2、歌曲創作背景。介紹了解作品的創作背景。
3、學唱《畢業歌》，集體學唱
（1）教師範唱
（2）教師彈琴帶唱
鋼琴伴奏，有感情放聲歌唱，學唱畢業歌
五拓展：
1、分組用不同形式對《畢業歌》進行分組活動， 寬示學習思路，展示表演才能。
2、交流。從聶耳身上我們學到了什麼？
《手指歌》活動教案
教學目標 1.感知每只手有五個手指，感知5以內數量。2.能一邊念兒歌一邊作相應的手指動作。3.知道我們的小手很能幹，我們應該保護我們的小手,不能啃手指頭。教學重 難點 讓幼兒會唱 手指歌 能一邊念兒歌一邊作相應的手指動作。教學過程 一 開始部分 情景匯入 認識自己的小手 小朋友我們伸出你們的小手，我...
上學歌 教學教案
教學內容 1 歌曲 上學歌 學唱 2 綜合訓練 3 欣賞 快樂的一天 教學目標 1 熟悉學生情況，建立課堂常規。2 通過學唱 上學歌 和欣賞 快樂的一天 培養學生聽 與唱歌的良好習慣，激發學生學習的興趣。3 指導學生聽著 做簡單的律動。並能自編簡單的動作，表現 上學歌 活潑愉快的情緒。教學重點 學唱...
身體音階歌教案
大班 身體音階歌 活動目標 1.了解音階的高低，初步認知基本音階唱名 2.通過身體律動，發展幼兒身體協調能力及節奏感知能力 一 熱身遊戲 1 詞語遊戲 教師帶幼兒玩摸五官的遊戲，教師快速說出鼻子 嘴等名稱，請幼兒快速摸出自己的，看誰動作快做得快。2 教師繼續帶幼兒玩此遊戲，變換身體名稱來玩。例如，摸...