小班**蘋果反思
小班**蘋果反思一：小班歌曲《蘋果》教案與反思活動設計背景
歌曲旋律簡單優美 ，內容朗朗上口，貼近幼兒生活。且在摘蘋果的遊戲中學習歌曲，孩子很感興趣
活動目標
1、 願意和老師同伴一起參與歌唱活動
2、 有感情的演唱歌曲，並根據歌曲內容，做簡單的動作3、 能用肢體語言表達歌曲的快慢
教學重點、難點
有感情演唱歌曲
活動準備
立體蘋果樹六棵、小籃子若干、大框乙個
活動過程
一、匯入
邀請孩子們坐上老師的幸福列車去果園玩
二、新課學習
（一）摘蘋果 (遊戲中學會歌曲
（二） 1、發聲練習（啊---嗚吃蘋果
2、教師範唱新歌
3、理解歌詞
4、 學習新歌
a、教師清唱歌曲、孩子摘蘋果
b、師幼邊摘蘋果邊唱歌，直到三棵樹上果子摘完5、按要求邊唱邊摘剩下三棵樹上的果子
如樹上許多紅蘋果，孩子指蘋果
乙個乙個摘下來，摘蘋果
我們喜歡吃蘋果，做吃蘋果樣子
身體健康多快樂，做健康狀放平果於籃子裡
（二）運蘋果 (感知歌曲快慢
《分蘋果》教學反思
教學內容 北師大版小學二年級數學 下冊 第一章第1節分蘋果 分蘋果 本課時的重點與難點是除法算式的豎式計算，這是學生們第一次接觸除法的豎式計算。在這課我認為學生應該弄清以下問題 1 一橫一撇那是什麼呢？是除號嗎？2 以前學過的加法和減法排豎式時都是在兩個數的前面寫上 除法怎麼不是像它們這樣子寫上呢？...
「摘蘋果」教學反思
馬向輝一年級學生的數學思維是以具體形象思維為主，根據這一特點，在教學的過程中，我採用了以下幾種方法來 兩位數加兩位數進製加法的計算方法 1.用小棒代替蘋果來擺一擺 在擺的過程中，我採用了兩種方法 1 成綑的加在一起，即整十數相加，在計算8 7 2 先從17中取出2個，與38湊成整十數40，再用40與...
水鄉歌教學反思
五 充分運用多 教學，根據教學設計適時用語言和圖畫 為學生創設了江南水鄉優美的情境，充分調動學生的各種感官 聽 看 想 整體感知了水鄉秀麗風光的水鄉水多 船多 歌多的典型特徵，充分感受詩歌的情境美。所以學生能深刻領略文章內容的思想美和情感美 文章形態的格式美和韻律美 文章風格的質樸美和規範美，使學生...