我們分享，我們快樂
(《品德與生活》第二冊)
柿子鎮道巨集小學—盈朝臻
一、教學目標：
1、知道分享能帶給別人快樂，願意和別人分享快樂。
2、能夠認同別人的快樂。
3、能夠對同學之間不接納和不欣賞的行為進行阻止，並運用正確的方式使大家一同分享快樂。
二、教學重點：
幫助學生真正理解分享的含義，鼓勵他們將自己的快樂表達出來和他人分享。
三、教學過程：
（一）、輕鬆遊戲，體驗感悟
1、學生自己玩自己的玩具。（自己玩玩具2-3分鐘。）
2、和同學們一起玩玩具。你們可以在小組內交流自己的玩具，也可以去欣賞別的小組的玩具。（大家一起玩玩具2-3分鐘。）
3、玩玩具結束。師：剛才你自己玩了玩具，又和同學們一起玩了玩具，兩次玩玩具你的心情一樣嗎？有什麼不一樣？
4、師：看來好的東西僅僅自己享用並不一定快樂，大家一起享用才更快樂。把你的玩具和大家一起玩，這就叫「分享」。
在你拿玩具和小朋友一起分享的時候，給大家帶來了許多快樂。因為，我們分享；所以，我們快樂。（出示課題。
）5、思考，進一步理解分享的含義：
除了分享玩具，還有哪些東西可以和大家分享，也會給大家帶來快樂呢？
6、小結：生活中值得分享的事情的確很多。我們大家生活在乙個大集體中，都要學會分享，學會了分享，我們就會得到更多的快樂。
（二）、畫畫說說，分享意見
1、出示圓圈，給這個圓圈加上幾筆，變成其他的東西。
2、每人想乙個主意，畫一畫。（學生動手畫畫。）
3、現在，誰來說說你把圓圈變成了什麼？
4、小結：把你獨特的想法說出來讓大家聽，這也是一種分享。（出示：「分享想法」）這種分享可以幫助我們開闊思路，得到自己沒有想到的方法。還可以學到很多自己不知道的知識呢！
（三）、辨析感悟，分享成功
1、小朋友們剛才特別能幹，老師禁不住要表揚大家：「太能幹了。」
2、可是我在以前的學校上課的時候，有個小朋友卻說了這樣一句話：「有什麼了不起的，不就是畫了一張畫嘛。」
3、你們覺得他這樣做對嗎？為什麼？
4、如果你是他，你會怎麼做？
（四）、回憶快樂，分享快樂。
1、老師有道數學題，請你來算一算：你和我各有乙個蘋果，把你的蘋果給我，把我的蘋果給你，你和我各有幾個蘋果？（乙個）
2、再請你做一題：你和我都有一件快樂的事，把我的快樂說給你聽，把你的快樂說給我聽，每人有幾個快樂？（兩個）
3、如果每個人都把自己的快樂說給大家聽，那我們會有多少個快樂呢？（無數個）
4、那你有快樂的事嗎？那就趕快把自己的快樂事寫下來吧。
5、請把你的快樂事先說自己組的同學聽聽吧。讓他們先來分享你的快樂。
6、誰願意把自己的快樂讓我們大家來分享呀？(指名說)
（五）、活動總結，課外延伸。
1、你們瞧，我們班一下子成了快樂的小天地，有了數不清的快樂。
2、是啊，獻出了自己的快樂，分享了別人的快樂這才是我們最大的快樂，希望同學們能把快樂帶給身邊的每乙個人，因為你的快樂，我們一同快樂！好嗎？
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