活動目標：
1．觀察發現幼兒園一角景物，感受其遮擋的特點。
2．嘗試用線描來表現實物的遮擋並嘗試從自身不同的角度
表現創意添畫
活動準備：記號筆，畫板，素描紙
活動過程：
（一）匯入活動，引起幼兒的興趣。
1．今天請小朋友選擇乙個角落觀察一下我們美麗的幼兒園。剛才你在觀察的時候看到了幼兒園的哪一角，裡面有什麼漂亮的景物？
你們發現了樹有什麼特點？（很多樹被遮擋住了）
除了大樹，幼兒園還有哪些景物也有遮擋關係呢？
2．剛才我們觀察的這些角落裡你最喜歡的是什麼？它是怎樣的？最特別的是**？
那寫生的時候要怎樣在紙上來表現大門呢？（你可以把它畫在哪個位置？）大門的旁邊有什麼？
（保安室）那前面有什麼呢（大樹）。
（二）幼兒嘗試寫生畫，教師巡視並指導。
1．提出作畫要求：小朋友在畫圖時要大膽，圖畫內容清晰，讓人看了就知道你畫的是幼兒園的那個角落。你還可以在你喜歡的景物上面添畫上漂亮的圖案與線條
2．幼兒作畫，教師指導。
（三）講評：
師：你最喜歡的圖畫是哪一副，你看出來他畫的是幼兒園的那乙個角落嗎？你喜歡這幅圖畫的哪個地方。
大班線描寫生畫《幼兒的一角》教學反思
幼兒園對孩子們而言並不陌生，也是他們常去觀賞的景物。幼兒園比較大，這對幼兒在布局畫面充滿了挑戰性。如何讓幼兒在寫生紙上完整的布局幼兒園的一角，活動中孩子們的注意力還不是很集中，以前作畫孩子都是循規蹈矩的坐在乙個方向，集中於一點，本次活動讓孩子自主選擇位置以及方向進行上課，導致坐得太散，坐在旁邊的孩子...
幼兒園大班區角規則
區活動規則 1 進入 區，掛上區角牌 2 選用不同樂器 與同伴合奏或輪奏。3 大膽創編動作 與同伴共同表演 美工區活動規則 1 進入美工區，掛上區角牌 2 正確使用工具，注意安全。3 大膽使用輔助材料 進行有創意的美工活動。4 保持桌面整潔，活動後物品歸類。探索區活動規則 1 進入探索區，掛上區角牌...
幼兒園大班區角規則
圖書區1 請拿區角牌進區，並插入吸管內 2 愛護書本 識字卡 輕拿輕放。3 與同伴輕聲交流 大膽創造 創編或組詞 表演區1 請拿區角牌進區，並插入吸管內 2 選用不同樂器 與同伴合奏或輪奏。3 大膽創編動作 與同伴共同表演。手工區1 請拿區角牌進區，並插入吸管內 2 正確使用工具，注意安全。3 大膽...