《面積和面積單位》是由魚洞二校張學勇老師執教，張老師以幾張色彩鮮豔的正方形**匯入課題，讓孩子們用直觀的感覺去分辨圖形的大小，鮮豔的圖案立馬就吸引住了孩子們的眼球，課堂就在孩子們歡快而熱烈的氣氛中自然的展開了，接著張老師又叫孩子們伸出自己的雙手去真實的感受桌子書本等實物的表面，張老師緊扣概念的關鍵詞，讓孩子們通過實物的觸控，逐個體會每個概念的關鍵詞，這樣原本及其抽象的「面積」這一概念，在張老師這樣的精心設計下詮釋得淋漓盡致，對教材的把握有三種境界，一是了解教材，二是專研教材，三是內化教材，張老師沒有用過的的語言去解釋「面積」這一抽象概念，而是巧妙的讓身邊的各種實實在在的，鮮活的東西去表達，讓身邊的實物自己去說話，而恰恰是這一言，勝過老師的千言萬語。「此時無聲勝有聲」的真正內涵，原來就在此了，不得不佩服張老師精湛的數學專業素養。
本堂課還有乙個最大的魅力是課堂極其輕鬆愉悅的氣氛，讓人絲毫體會不到有「課的束縛」感，這使得孩子們的大腦得到充分的放鬆，在這樣的氛圍中學習，孩子們不再將學習看作是一種「任務和責任」，相反，更多的是一種享受！這樣很好的將課堂藏於「有形」又「無形」之中，而之所以會有這樣的效果是源於張老師個人的獨特的人格魅力。因為張老師不僅是乙個懂數學的人，更是乙個懂生活，享受生活的人！
張老師的課堂風格就像混沌壓抑的空間裡忽然飄來的一股「清風」，讓人神清氣爽，也讓我看到了他的「獨具一格」，同時也重新整理了我對教學的認識，原來一節優秀的課不一定要用多麼優美的辭藻去裝點，修飾，這樣倒顯得過於莊重，束縛了心靈的翅膀，給人以厚重之感，所以我們不應為了「上課」而「上課」，而應邊生活邊收穫，清水出芙蓉，天然去雕飾！還課堂一面真本色！
面積和面積單位
教學內容 九年義務教育五年制小學數學第五冊第119頁至120頁的內容，完成練習二十八的第1至3題。教學目的 知識目標 1.使學生理解面積的含義，認識常用的面積單位。2.初步建立1平方厘公尺 1平方分公尺 1平方公尺大小的表象。能力目標 1.培養學生觀察能力 比較能力和實際操作能力2.發展學生的空間觀...
面積和面積單位
巨城示範小學趙瑞琴 學習內容 面積和面積單位，第71 74頁。學習目標 1 認識面積的含義。2 體會統一面積單位的必要性，認識面積單位平方厘公尺 平方分公尺 平方公尺，知道1平方厘公尺 1平方分公尺 1平方公尺大約有多大。3 培養學生的空間觀念 操作能力和實際運用能力。教育學生要誠實守信。導學策略 ...
面積和面積單位
面積和面積單位 2014 11 1 3 熟悉學生 出示尺子，尺子是幹什麼用的？1厘公尺有多長，手勢告訴我 見劉松面積 一 面積的意義 課前板書課題 面積 1 物體表面 這節課我們要共同學習 面積 面積肯定和 面 有關，仔細觀察，你有看到面嗎？哪兒有麵 見俞正強面積 仔細觀察數學書的封面和黑板面，你有...