教師職業道德學習計畫
為進一步深化教育改革，全面推進素質教育，提高全體教師的素質，結合我校實際，特制訂如下計畫：
一． 加強師德建設的目的要求
1. 按照縣教育局《加強師德建設的意見》，要求全體教師認真學習《中小學教師職業道德規範》，樹立正確的世界觀，人生觀，不斷提高自身的道德水平。
2. 實施創新教育，強化學校內部管理，加強教師隊伍建設，提高全體教師的整體素質。
3. 自覺履行《中小學教師職業道德規範》，做好本職工作，為人師表，教書育人，注意培養學生良好的道德品質。
二． 加強師德教育的方法措施
1. 端正思想把師德建設放在提高教師整體素質的首位，結合學校的教學，管理等工作一起進行，讓師德教育體現在日常生活中。
2. 教師要面向全體學生，堅持「一切為了學生，為了學生一切」的宗旨，注重培養學生的個性發展和創新思維。
3. 強化督促檢評工作，及時交流先進經驗，使教師隊伍成為團結向上的整體。
4. 學校期末對每位教師色職業道德教育學習情況進行考評，量化結果納入教師業務檔案，作為晉公升和優模評選的主要依據。
三． 學習安排
教師職業道德
3 教師要不斷提高自身道德素養，言傳身教，完善自我。為人師表，教師必須身正為范，正人必先正已 身教重於言教。教師對學生的影響不僅僅表現在言教上，教師不能只進行道德說教，而不帶頭遵循道德要求去做，這樣是教不好學生的。教師必須身體力行，學生才能心悅誠服，其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。4 教師應正...
教師職業道德
1.道德是在實際生活中根據人們的需求而逐步形成的 具有普遍約束力的行為規範。2.道德的內涵是人們在社會中形成的關於善於惡 公正與偏私 誠實與虛偽等觀念 情感和行為習慣以及依靠社會 與內心信念來實現和調節個人之間 個人與集體 個人與社會之間的行為規範的總和。3.道德內涵取決於 1一定社會的經濟關係2以...
教師職業道德
4.我們應當堅持 學科中心 或 學術中心 的教材觀。5.教師與學生之間應當是命令與服從的關係。6.網路上可以對計算機資訊網路功能進行刪除，修改或者增加的。7.使用者的通訊自由和通訊秘密受法律保護。8.心理健康和不健康之間有絕對的界限。9.心理健康的標準是一種理想的尺度。10.教師應當尊重學生的人格，...