(討論稿)
為落實「以教育應用為主導，技術裝備為保障，效益評估為手段」的數位化校園建設原則，推進全市幼兒園開展數位化校園的建設，加快學前教育的資訊化發展程序，推進教育現代化，我們根據《南京市數位化校園建設評估標準(2023年4月修訂)》，結合學前教育的實際情況，制訂了《南京市幼兒園數位化校園建設評估標準(試行稿)》。
說明：1．本細則採用二級指標制，a級指標有5項，b級指標有30項。為鼓勵各幼兒園發揮自身教學優勢，充分挖掘師生潛能，積極創設有鮮明個性的教育教學氛圍，特增設a6項附加指標，相應b級指標為4項，分值為20分,該項得分一併計入最終考評總分。
總分為150分。
2．對照評估標準，凡自評符合條件的學校，可申報「南京市幼兒園數位化校園」，由市教育資訊化工作領導小組辦公室評估驗收，採用分項打分的方法，每一項指標在規定的分值內由評估小組給分。總分在90分以上(含)、110分以下(不含)的學校由市教育局認定為南京市幼兒園達標級數位化校園，總分為110分及以上的學校由市教育局認定為南京市幼兒園示範級數位化校園。
3．評估驗收採用材料評審、實地考察、座談了解等方式進行。
4．本評估標準將依據教育資訊化的發展不斷進行補充和完善。
評估總表
一、機構隊伍、人員培訓、制度與保障(25分)二、校園數位化基礎設施裝置建設(30分)
三、校園數位化資源建設(30分)
四、校園數位化管理(20分)
五、校園數位化應用成效(25分)
六、附加(20分)
南京市消防條例
2011年2月25日南京市第十四屆人民代表大會常務委員會第21次會議制定 2011年3月24日江蘇省第十一屆人民代表大會常務委員會第21次會議批准 2011年4月8日南京市人民代表大會常務委員會公告第2號公布自2011年7月1日起施行 第一章總則 第一條為預防火災和減少火災危害，加強應急救援工作，保...
南京市輔導機構
千秋教育是一家以中小學課外個性化輔導為主的專業教育服務機構，結合了優質的教育資源和先進的資訊科技。教育以人為本，根據學生的特點進行有針對性的輔導教育，打破傳統的一對一的教學輔導模式，全方位立體千秋式的對學生進行學習規劃，徹底發掘學生的學習潛力，激發學生的學習愛好，讓學生從根本上提公升學習成績和學習習...
南京市幼兒助學卷申請表
幼張天所在兒姓名雲幼兒園性別男 幼兒身份證號 32010600020320108654123獨生2007子女證 出年5月15 準 生日期日生證 號碼民族 漢出生證號 所在單位 20070508 32010521 聯絡 監與幼 護人姓兒關係 名張三王 父親身份證號碼 南京市蘇寧電器 公司銷售部0022...