3、能夠與現有實驗教學模式和實驗環境形成一定的延續性。充分結合學校的自身條件，無論是新建還是更新，都要以實驗教學為中心，以數位化實驗技術為有力手段，以必要的電教技術為支撐，在繼承中發展，在相容中提高，不重複投入、不浪費財物，力求效益最大化。
4、數位化實驗儀器配套軟體應用高延展性技術和優化演算法，提高了資料智慧型分析功能，實現了理科軟體平台的統一和網路資源的合理利用。
5、數位化實驗室配備的計算機採用網路連線，老師可方便的進行再線考試、管理學生、與學生交流、對學生進行個別輔導講評。
二、數位化物理實驗室建設
（一）布局與環境設計
整體設計思路：
數位化物理實驗室整體設計思路應體現：科學性、創新性、開放性與先進性。實驗室內應提供良好的裝置安裝及執行環境，避免裝置在惡劣的環境中執行，這既有利於提高裝置系統的無故障執行時間，也會減少意外事故的發生。
良好的環境還可以延長裝置的使用壽命。
1、桌椅
打破傳統雙人式的桌椅模式，可以根據教室的大小及環境，採用量體裁衣的個性化設計，如：長方型、正方型、橢圓型、l型等設計方式；桌椅材質的選擇要質量牢固、綠色環保、方便打掃；桌面材質的選擇要做到耐磨、耐熱、耐腐蝕；桌椅的顏色要合理搭配，營造安靜、愉悅、創意的實驗氛圍。
2、地面
建議使用抗靜電地板（改建），也可採用塑膠地板（新建）。做到地面清爽、整齊美觀、推薦採用經久耐用、價效比高、方便打掃的材料鋪設。
3、牆面
牆面的設定不應是白牆 + 管理制度，要充分利用空間，製作成文化牆，讓其包含有現代資訊科技和**性實驗的文化元素。要具備感染力，增強學生對資訊科技與常規實驗結合的認識度。牆上可以布置**實驗發展史、各類裝置的**介紹、主流資訊、實驗程式圖等。
4、照明
實驗室採用自然光及輔助照明，操作檯面的照度均勻度不應低於0.7，室內無可見眩光，有良好的照明度。窗戶應裝有窗簾，避免陽光直接照射裝置。
5、空調與通風裝置
1) 室內溫度
因裝置而異，通常的要求為5℃－40℃。一般情況下，應保證網路裝置執行在18℃－22℃的室溫環境下。
2) 室內濕度
因裝置而異，一般為20%－80%，不結露。
3) 實驗室需要安裝必要的空調裝置和通風裝置。保證實現以上提到的溫度和濕度條件。實驗室內部還應保持空氣清潔，人員出入時應換拖鞋，同時，空調裝置和通風裝置應具備空氣淨化功能。
6、安全措施
配備防火、防潮、防盜等設施。用電負荷應留有餘地，按規範設強、弱電線，空調專線鋪設，安裝漏電過載保護器和可靠的接地保護。至少有一處供水和排水設施。
建議安裝煙霧報警器，便於發現火警，確保安全。
7、數位化實驗室學生實驗桌應供電到桌，教師演示台有電源總控制裝置，集中控制學生實驗電源，配有觸電保護器。光學實驗室應設遮光窗簾；計算機電源插座應固定(或嵌)在實驗桌內部。實驗室應配置網路資訊口若干，實驗室配備數位化多**投影裝置（計算機、數碼投影機、**展台和互動式電子白板、音響系統）。
8、實驗室相關的設施（水、電、氣、網路）應該盡量採取隱埋式，電線切勿外露。
9、準備室盡量放在實驗室一側，準備室安裝有控制實驗室水、電的總閥門。
10、地板開槽受樓層、樓板厚度、材質限制——即有的樓板薄無法開槽，建議學校使用防靜電地板或強化地板，即方便施工、維修又美觀。
平面結構圖：
（參考式樣）
設計說明：
1、 物理數位化實驗室採用乙個多功能實驗講台，7張實驗操作台，1個儀器櫥，56張學生椅的設計；
2、 實驗台採用兩端為直邊的橄欖型設計，每條弧邊各坐四名學生，四人一組，每張實驗台供兩組學生使用；
3、 橄欖型實驗台的設計增加了實驗室的活潑與靈動，符合學生的年齡特點，也體現了創意與**的理念；
4、 實驗台採用墨綠色的理化實芯板檯面，台身則用藍白兩色，安靜而不失活潑，給人以清新的感覺，又充滿了學習的氛圍；
5、 7張實驗台橫向分布，前排為2張，中排為3張，後排為2張，充分利用實驗室內有限的空間，避免了擁擠的感覺；
6、 實驗台長邊達1.9m，不僅有充分的電腦液晶顯示屏放置空間，同時，也為做實驗留置了充分的實驗物品擺放空間與操作空間，方便四名同學的分工合作；
7、 實驗台較長的設計便於電腦的液晶顯示屏分放兩端，又保證了動力學實驗時軌道的擺放長度；
8、 實驗室後排設計了寬大的儀器櫥，方便實驗室管理老師放取常用產品與儀器，也增加了實驗室的整潔度；
立體效果圖（參考式樣）：
（二）配置方案
1、基礎設施裝置配置目錄（樣表）
（要求：按照環境裝修類、強弱電綜合佈線類、木器裝置類、計算機與多**裝置類等對序號、名稱、規格引數、單位、配置數量列表歸類提供目錄）
2、 數字實驗系統配置目錄
（要求：以乙個班級56名學生為例，每四名學生配備一套數位化產品，教師另配一套用於演示與備份，共計15套產品。按照資料感測裝置類、資料採集裝置類、資料分析與顯示裝置類、軟體類、實驗系統輔助器材類、附件類等對序號、名稱、規格引數、單位、配置數量列表歸類提供目錄）
南京市高中數位化物理實驗室建設指導方案
3 能夠與現有實驗教學模式和實驗環境形成一定的延續性。充分結合學校的自身條件，無論是新建還是更新，都要以實驗教學為中心，以數位化實驗技術為有力手段，以必要的電教技術為支撐，在繼承中發展，在相容中提高，不重複投入 不浪費財物，力求效益最大化。4 數位化實驗儀器配套軟體應用高延展性技術和優化演算法，提高...
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