西溪南中學潘麗麗
2023年10月16日上午，在屯溪四中聆聽了汪起發老師的《中華文化的勃興（二）》，收穫頗豐，值得我學習的亮點如下：
第一，注重學習興趣的培養。興趣是最好的老師，興趣對學習有著神奇的內驅動作用。教師要讓學生愛上你的課，愛聽你的課，不僅要求教師具備良好的口才，還要為學生搭建興趣的橋梁。
汪老師在課中，通過**孔子、老子的**，通過學生講述「苛政猛於虎」和「塞翁失馬」故事，激發學生學習歷史興趣。
第二，注重學法的指導。歷史學科除了具有生動，趣味性的特點外，還具有容量大、難以記憶的特點，這就需要我們歷史老師對學生的學習方法進行指導。汪老師在上完孔子思想這一目錄後，把孔子在中國歷史上的地位、政治主張、教育主張歸納為：
三三四，教會學生運用歸納法，學習歷史。
第三，注重鄉土素材的挖掘，優化歷史教學。鄉土素材帶有濃厚的地方文化色彩和鄉土情味，學生對此有親切感、認同感，對優秀的地方文化遺產有自豪感。在枯燥的歷史教學中滲透鄉土素材，有利於提高教育教學質量，培養愛國主義精神。
汪老師在解讀課題時，結合《大美黃山》、徽文化，使學生對「中華文化」一詞有了更深入的了解；在講解曲阜三孔是世界文化遺產時，向學生提出：「我們黃山有哪些文化遺產？」學生通過對這個問題的**，增強熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。
。西溪南中學潘麗麗
2023年10月16日上午，在屯溪四中聆聽了汪起發老師的《中華文化的勃興（二）》，收穫頗豐，值得我學習的亮點如下：
第一，注重學習興趣的培養。興趣是最好的老師，興趣對學習有著神奇的內驅動作用。教師要讓學生愛上你的課，愛聽你的課，不僅要求教師具備良好的口才，還要為學生搭建興趣的橋梁。
汪老師在課中，通過**孔子、老子的**，通過學生講述「苛政猛於虎」和「塞翁失馬」故事，激發學生學習歷史興趣。
第二，注重學法的指導。歷史學科除了具有生動，趣味性的特點外，還具有容量大、難以記憶的特點，這就需要我們歷史老師對學生的學習方法進行指導。汪老師在上完孔子思想這一目錄後，把孔子在中國歷史上的地位、政治主張、教育主張歸納為：
三三四，教會學生運用歸納法，學習歷史。
第三，注重鄉土素材的挖掘，優化歷史教學。鄉土素材帶有濃厚的地方文化色彩和鄉土情味，學生對此有親切感、認同感，對優秀的地方文化遺產有自豪感。在枯燥的歷史教學中滲透鄉土素材，有利於提高教育教學質量，培養愛國主義精神。
汪老師在解讀課題時，結合《大美黃山》、徽文化，使學生對「中華文化」一詞有了更深入的了解；在講解曲阜三孔是世界文化遺產時，向學生提出：「我們黃山有哪些文化遺產？」學生通過對這個問題的**，增強熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。。
聽初中語文示範課總結
暖陽當頭，冰雪能不融化？觀摩 三環節課堂教學 總結 2012年歲末，縣教研員孔老師在實驗中學為我們上了一節經典的 三環節 課堂教學，雖然天氣仍是寒冷，可是老師們熱情洋溢 雖然地上的冰雪還在，可是老師們卻是提前到來。老師們迫不及待的等待著 三環節 課堂教學的真諦，等待著孔老師精彩的演繹。課上，我們為老...
連片教研及示範課有感
4月18號有幸去聽了縣里組織的三節示範課，目睹了三位老師的風采，讓我們塔爾湖小學中語組的成員開啟眼見，學有收穫。課堂教學的魅力從何而來？我想，不光依靠教師良好的素質，精湛的教學藝術，還源自教師先進的教育理念。就拿張薇老師執教的 橋 一課來說吧，我們感受到除張薇老師平實 清新的教學風格外，還有張老師先...
聽竇桂梅老師課有感
通陽小學 趙越聽竇桂梅老師講課有感 在這酷暑難耐的六月，我有幸參加了全國特級教師竇桂梅老師的觀摩讀書課 一本瑞典作家波r漢伯格的小畫書 我的爸爸叫焦尼 如同夏日的一場及時雨洗滌著我的心靈.第一次聽竇老師的課，深深吸引我的是她那甜美的聲音和親切的誦讀，可以這麼說她的聲音是我聽過的課當中最好聽的一位。讓...