作者：張建芬
**：《外語學法教法研究》2023年第11期
【摘要】職業教育是我國教育的重要組成部分，職業高中教育又是我國職業教育的重要組成部分，職業高中物理又是各個專業的基礎課程，與許多專業課有緊密的聯絡，與生活也緊密聯絡著，但職高的大部分學生的基礎普遍較差，自卑感強，缺乏學習物理的興趣。經過十幾年的物理教學工作，我認為，結合學生的實際，想方設法激發起學生學習物理的興趣，進行教學，是有效提高職業高中教學質量的關鍵。
【關鍵詞】興趣物理物理學史職高激發
【中圖分類號】g633.7 【文獻標識碼】a 【文章編號】2095-3089（2014）11-0096-01
興趣是推動學生求知慾的強大內動力。一般來說，學生對物理產生了興趣，就能主動地學習，積極地思考，執著地去探索，直接促進其智力的發揮和學習效率的提高，從而使學生從被動的接受者變成能積極主動地參與教學過程的主體，有效地把這門學科學好。
職高的學生又是經過普高篩選，基本是分數較低的線下生，這部分學生基礎普遍較差，自卑感強，缺乏學習物理的興趣。通過多年來的物理教學實踐，平時與學生的談話和觀察分析，主要是因為初中物理試題難度過大，才造成成績過低，從而嚴重也挫傷了學生學習的積極性。他們經常說的一句話就是：
「我初中就沒好好學物理，所以對物理這門課沒興趣。」現在就對這些問題談一些自己的教學心得，如何調動起學生學習物理的興趣。
一、上好第一節課，激發學生的學習興趣
好的開始就等於成功的一半，對於職高的學生學習物理知識，充分調動他們的好奇心，對培養學生學習物理的興趣尤為重要，設定一些讓學生去思考、去**的問題，去吸引學生，激發學生的學習熱情和學習興趣。上好第一節物理課非常關鍵，要精心準備。
第一、應備學生。上職高的第一節物理課以前，物理教師就應該從班主任那兒了解每一位學生的情況，包括他們的姓名、性格、愛好、家庭情況、軍訓情況等，這樣就能與學生更好地交流，使學生更喜歡你這位物理教師，從而喜歡上物理這門課，正是「尊其師，信其道」。喜歡物理的學生對老師有較好的認同感，可能對物理的好感和對物理老師的好感二者有相互促進作用，喜歡物理的學生聽課較為積極，興趣更濃。
如何調動學生學習物理的興趣
永安中學 王寶洲2014 4 21 學生要學好任何一科，興趣是關鍵。那麼培養學生學習興趣 激發學生對物理的熱愛是一名教師成功的關鍵。同樣也是初四物理教師首要解決的難題之一，首臨中考，題海中也有泛力，學生興趣的淡化，分 分的認識越來越深，捨本逐末。鑽入到試題當中，部分考學希望不大，厭學情緒濃厚，因此在...
教師如何評價學生,才能調動學生學習的積極性
那麼如何有效的評價才能持續調動學生的學習積極性呢?以下是我的一些看法 1多種評價方式，激勵為主，使學生想學。任何人都渴望得到他人的評價，尤其是肯定的評價，學生更是如此。因此，我們每位教師必須注意自己的課堂語言，用真情實意尊重學生，努力創設乙個融洽 和睦 協調的課堂氛圍。2 學生是要進行鼓勵 肯定，這...
如何調動學生學習物理的積極性
摘要在初中物理教學中，為了誘發學生的求知慾，調動中下生學習物理的積極性，我認為在教學方式與手段上可以嘗試以下措施。關鍵字物理 積極性 學習 1啟發性課堂教學 1.1指導學生預習新課。預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的乙個重要環節。課前預習未講授的新課，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍...