摘要：青年教師是整個教師隊伍中的重要組成部分，是教育事業發展的希望。青年教師的綜合水平不僅直接影響著學校現有的教育教學質量，更決定著學校未來的發展趨勢與生存水平。
可以說青年教師的專業化成長水平直接影響著學校的可持續發展。青年教師的培養工作是教育事業發展中的一項「接力」工程。
關鍵詞：青年教師；專業化成長；學校；培養；促進
中圖分類號：g622 文獻標識碼：b 文章編號：1002-7661（2013）05-282-01
一、從思想上重視，行動上支援
乙個沒有世界眼光的人，就不可能攀登事業發展的制高點，乙個沒有歷史眼光的人，就沒有勇氣告別昨天，也就不會有機會同明天握手。乙個人的視野有多開闊，他的想象力空間就有多麼大，乙個人追求的目標有多麼高遠，他的才能就發揮得多麼充分。時代呼喚著新一代學校管理者的誕生！
作為新時代學校的管理者，首先必須從思想上重視青年教師的培養工作，將學校構建成為乙個能夠為教師的專業化成長提供廣闊空間的沃土。那麼，什麼樣的組織才是人才成長的沃土？無疑乙個積極的、向上的、學習型的組織是最有利於教師成長的。
二、將青年教師培養工作制度化、體系化
1、制定全面、系統的培養目標
（1）思想建設。「學高為師，身正為范」師德師風是教師職業的靈魂。現代社會給人的感覺是浮躁的，在新形勢下，如何讓青年教師的人生之舟在教具的海洋裡徜徉而不偏離航向？
加強師德師風建設，塑造教師健全的人格，是教師培養的首要工作。
（2）學習觀念。人類進入到學習化社會，它要求各個社會組織都要成為學習型組織。變化使市場在變臉、經驗在貶值、學歷在打折、職業在更新換代、機構在調整、人員在流動、人的需要也在不斷的變化。
「能夠生存下來的不是那些最強壯的，也不是最聰明的，而是對變化作出快速反應的。」——達爾文。
學習是學校生存與發展的基礎，學校要努力成為乙個有著健全的激勵學習的機制和學習化的環境。在學校範圍內形成共同的遠景，構建團隊學習，讓組織引領個體的超越。作為乙個現代教師，必須要告別昨天的思維方式，樹立起終身學習的觀念，形成不斷更新、學無止境的良性思維模式，通過持續不斷的學習過程來提高自身的素質，提高教育質量和服務水平。
如何幫助青年教師教育教學成長
摘要 在現階段，學校教師年齡趨向於年輕化，這對學校本身來說，有著莫大的潛在力量。年輕教師有著一股非凡的精神力量，推動著學校教育教學工作的發展。而現在的青年教師缺乏實踐操作經驗缺少教育理論的指導，往往忙於教學工作，很少進行教學反思，從而使青年教師成長滯後。學校要加強教師隊伍建設，就必須要促進青年教師成...
學校教師專業化發展方案
如何進行教師專業化成長 為了優化整合優質資源，拓寬教師進修渠道，增加教師學習機會，營造良好的校園文化，從而打造出一支業務精良 師德高尚 專業化水平高的優質師資隊伍，學校應確立教師專業化發展 全方位 的思路，從規章制度和操作方法上進行改革。建議學校採取以下措施 一 深化繼續教育 1 校外培訓 參加在外...
學校如何有效引領青年教師成長
青年教師的成長是乙個實踐與學習相結合 感悟與研修相結合 個體潛能開發與群體智慧型共享相結合的發展過程。學校的文化積澱是青年教師成長過程中需要吸取的重要養分，要發揮好環境薰陶 文化育人潛移默化的教師培育功能。學校管理者要設身處地地為青年教師著想，用親切的真情關懷和可接受的方式給予他們幫助及指導，讓他們...