如何有效地促進教師專業化發展

作者：宋風菊

**：《讀與寫·下旬刊》2023年第02期

摘要：在知識經濟的時代，教師已不再是單純的任務執行者，而應是教育的思想者、研究者、實踐者、創新者和需要不斷發展的專業工作者。教師的專業化是乙個終身過程。

「一朝受教，終身受用」的時代已經一去不復返了，因此，讓我們共同努力，優化教師專業成長的策略，從而使每位教師更快更好地成長！

關鍵詞：教師；專業化；發展

中圖分類號：g632 文獻標識碼：b 文章編號：1672-1578（2013）02-0019-01

教師專業化是指教師以合理的知識結構為基礎，具有專門的教育教學實踐能力，並能有效地、創造性地解決教育教學領域中的問題。教師專業化發展是社會發展的需求，是新課程改革的需要。這就要求教師必須自覺實現自身角色的轉換，自我設計專業發展，提公升自己各方面的素養。

那麼如何有效地促進教師專業化發展呢？我認為可從以下幾方面做起：

1.樹立良好的職業心態，建立正確的職業理想

教師的職業認同感低是不爭的現實，教師的職業壓力大，社會地位低，福利待遇差。故而，眾多的教師職業心態差，職業倦怠感強。所以，許多人只是把教育工作當作一種謀生的職業，這嚴重阻礙了教師的專業化成長。

樹立良好的職業心態，建立正確的職業理想，把教育當作事業來追求，只有這樣我們才會由從業到敬業，最終樂業；才會從追求功利價值到追求社會價值，追求人生價值；才會從追求教學技能到追求教學模式，追求教學境界；才會由匠師成長為能師（經驗型教師），最終成為人師（專家型教師）。

樹立良好的職業心態，建立正確的職業理想，是教師專業化成長的心理基礎。有了它，教師專業化成長才有了「核動力」。

2.不斷學習，完善自身知識結構

作為教師，我們要樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需。要做學習的有心人，要廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代資訊科技，不斷構建、豐富自己的知識結構，以適應時代發展的需求。