【摘要】數學教育其實是數學思維活動的教育。在數學思維過程中具有最高品質、最高層次、而又最可貴的是創造性思維。創造性思維是人們創造性地解決問題進而發明創造過程中所特有的思維活動，是一切具有嶄新內容的思維形式的總和，它不僅能揭示客觀事物的本質及其內在聯絡，而且還可以產生新穎獨特的思想，至少能提出創造性的見解。
本文擬從發展學生的觀察能力、提高學生的猜想能力、煉就學生的質疑能力、訓練學生的統攝能力等幾方面談談在培養學生的創造性思維能力方面的一些想法和做法。
【關鍵詞】創造性思維能力；觀察能力；猜想能力；質疑能力；統攝能力實施素質教育，必須全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。素質教育的靈魂是培養學生的創新精神和創造力，而創造性思維能力是發展學生創造力的重要保證。培養學生的創造性思維能力是素質教育對廣大教師提出的要求，也是我們數學教師義不容辭的責任。
數學的本質是人們為了解決數學問題，經過創造性思維，從現實世界數量關係中得出來的思想材料。數學教育其實是數學思維活動的教育。在數學思維過程中具有最高品質、最高層次、而又最可貴的是創造性思維。
創造性思維是人們創造性地解決問題進而發明創造過程中所特有的思維活動，是一切具有嶄新內容的思維形式的總和，它不僅能揭示客觀事物的本質及其內在聯絡，而且還可以產生新穎獨特的思想，至少能提出創造性的見解。數學教學的最終目的是為了學生能運用所學的數學知識解決問題。因此，數學教師要讓學生掌握基礎知識、基本技能、基本方法，培養他們學會從多角度解決問題的實踐能力，發展他們的創新思維，使他們具有敏銳的觀察力、創造性的想象、獨特的知識結構及活躍的靈感等思維品質；在問題解決過程中，引導學生打破常規、獨立思考、大膽猜想、質疑問難、積極爭辯、尋新求異、放開思路、充分想象、巧用直觀，**多種解決方案或新途徑，使他們能快速、簡捷、準確地解決數學問題。
下面，我談談在培養學生的創造性思維能力方面的一些想法和做法。
如何培養學生的語文創造性思維能力
作者 凌國惠 新課程 教師 2010年第04期 21世紀中國教育的主旋律是創新教育,即在教育中培養學生創新的精神和創新的能力,而創新能力的核心就是創造性思維能力。在提倡素質教育的今天,培養學生的創造性思維能力極為重要。努力培養學生的創造性思維能力是發展學生的知識和技能的重要手段,也正是語文素質教育的...
談中學生創造性思維能力的培養
創新能力是在智力發展的基礎上形成的一種綜合能力，它是人的能力的重要組成部分。初中階段是學生思維能力形成的重要階段，學生對各方面知識的接觸較多，眼界比小學時開闊得多，對什麼事物都有自己獨到的見解，是其創造性思維能力培養的關鍵時期。而語文是各學科的基礎，是培養創造性思維的搖籃。我們如何利用現有的條件在語...
鋼琴教育與學生創造性思維能力的培養
作者 玄兆東 中國校外教育 高教 下旬 2012年第06期從某種意義上講，鋼琴屬於一種特殊的技能教育，它能夠有效地訓練學生的聽力 想象力 觀察力 記憶力 表現力以及節奏感，等等。鋼琴教學除了在傳授給學生必要的基礎知識及專業技能以外，其在開發學生智力 陶冶學生情操以及培養學生創造性思維能力等方面，均有...