【摘要】隨著新課標的不斷推進和深化，小學語文教學更注重對學生創新意識和創新能力的激發和培養，更強調培養學生自主**學習能力，更倡導提高學生綜合語文素養等，本文主要闡述了當前教育背景之下，小學語文實施改革應該著重做好的幾方面工作，希望能對相關老師有所裨益。
【關鍵詞】小學；語文；教學；改革
【中圖分類號】g623 【文獻標識碼】a
當前小學語文在教學過程中逐漸暴露出一系列問題和弊病，最典型就是教學模式陳舊落後，學生學習興趣低下，不注重對學生自主**能力的培養等，這些不良因素的存在抑制了教學成效的提高，因此採取行之有效的措施加以改善勢在必行，下面我就來做具體的研究和分析。
一、教師要樹立全新的教育理念
教育理念的轉變是踐行好新課標精神和要求的前提和保障，因此從這個層面來講，教師樹立全新的教育理念是十分有必要也是很重要的，首先教師要秉持以人為本的理念，積極構建和諧平等的師生關係，這就要求教師要切實放下師者的架子，真正把自身置於和學生平等的地位，嘗試和學生做朋友，給予他們更多的關懷和愛護，在學生遭遇困難和挫折的時候及時伸出援手予以幫助，使之真正感受到來自老師的溫暖和力量，這樣久而久之，學生自然願意親近老師，願意向老師敞開心扉訴說困惑和疑慮，不僅如此，這種平等、友愛、相互尊重的師生關係，有助於構建和諧、民主的課堂氛圍，進而促使學生在身心愉快的狀態之下展開學習；其次教師要樹立全新的課程觀，在傳統的小學語文課堂上，教師往往是課堂的絕對權威和主導，學生則處於被動接受的位置，在這種單一的教學模式之下，師生之間很少互動和交流，課堂氣氛普遍壓抑沉悶，學生學習興趣不高，在新時期、新的教育背景之下，樹立全新課程觀，積極對教學模式予以改革迫在眉睫。為此教師先要轉變自身理念，真正把學生當做教學的中心和主體，給予學生更多的課堂自由和發言權，根據學生學習基礎和接受新知識的能力科學安排教學進度和計畫，只有這樣才能真正激發和調動學生學習語文知識的積極性和主動性。
語文教學改革之我見
語文教學改革應注意哪些問題?首先,要明確語文課程改革的三個特點,即目標的全面集合 三個維度的整合 七項具體要求。我們具體來談談語文課程改革的七項要求,他包括語文知識語文能力生活體驗思想品德思維品質,審美情趣,文化教養.語文課改的核心是發展每個人的能力,因此提高每個公民的語文能力就成了語文教學工作者的...
小學語文教學改革實施方案
一 指導思想 培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使學生適應實際需要的識字寫字能力 閱讀能力 接受資訊 寫作能力 書面表達 口語交際等能力 出口成章 重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步養成良好的個性和健全的人格，促進德 ...
初中語文教學改革的嘗試
課堂教學改革是新課程實施的關鍵。新一輪課程改革以來,語文課堂教學面貌發生了根本性的變化,語文課堂充滿了生機,煥發出活力,湧現出一大批新課例和一些好做法,令人欣喜,叫人振奮。但是在教學實踐中,我們也發現不少老師的課堂 創新 與 語文課程標準 所倡導的理念形似神異,貌合神離,徒有形式,沒有實效。筆者認為...