如何提高高職女生對體育課興趣

[摘要] 對包頭市輕工技術學院女生體育課的教學現狀進行了調查和分析。在此基礎上：提出了如何改進和提高高職女生對體育課的興趣，培養學生良好的學習動機，選擇適合的運動專案並注重誘導啟發，根據女生的特點採用新穎多樣的教學方法，重視學生體育理論知識的提高，才能使學生自覺積極地進行體育鍛煉。

[關鍵詞] 體育課高職女生興趣

1.研究目的

體育作為學校教育的重要組成部分，其目的在於使學生的身體得到完美的發展、健康的成長，從而使她們精力充沛地投入學習和未來的建設中。體育課是學校體育基本組織形式，是完成學校體育的目的任務的重要環節，因此，上好女生體育課，對完成學校教育任務，有著十分重要的意義。然而在現實的實踐教學中，卻遇到了許多的問題：

大家普遍都認為，高職女生的體育課難上，因為每到體育課往往是她們交談的最佳場所，站的多，動的少。乙個對體育課不感興趣的學生，必然會在體育課中表現出消極逃避的行為。如何克服並激發起運動慾望，是體育教師都在積極探索和思考的問題。

2.研究與分析

採用調查表的方式，對包頭市輕工技術學院在校大

一、大二女生進行對體育課的興趣調查，整理統計，結果見表1。

內容感興趣興趣一般不感興趣討厭體育課

人數人數% 人數% 人數% 人數%

大一1136 60453.2% 411 36.2% 12110.7%

大二1108 59453.6% 404 36.4%1109.9%

合計2244119853.4%805 35.9% 23110.3%

2.1調查結果

從表1中可以看出對體育課感興趣的占多數，而不感興趣的僅佔少數，討厭體育課的學生也並不多，但是女生不喜歡上體育課的現象仍然較為嚴重，那麼究竟是什麼原因造成高職女生對體育課不感興趣？通過對部分不感興趣的女生面談、家訪等多種交流接觸，我從以下幾個方面進行分析。

2.2分析

2.2.1學生自身因素

高職女生青春發育期後，身體素質的發展出現停滯和下降的趨勢。第二性特徵發育成熟，大多數女生好靜不好動，在意志上也往往表現得比較脆弱。然而處於青春發育期的女生，大多數對體育鍛煉失去了往日濃厚的興趣，特別是遇到經期時連體育課都不願意上。

由於此階段的生理特徵導致較多女生心理上懶散怕動，靦腆害羞，怕髒怕累怕出汗，這都構成對體育課鍛鍊的障礙，影響體育課的質量。