（1）在同一平面內不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。
如下圖一：「直線a和直線b是平行線；直線a的平行線是直線b」
（2）如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。
如下圖二：「直線a和直線b相互垂直；直線a是直線b的垂線；點c是垂足。」
2、畫垂線：
（1）過直線上一點畫這條直線的垂線方法？
把三角尺的一條直角邊靠近直線， 三角尺上的直角頂點靠近直線上的點， 然後用筆沿另一條直角邊畫出直線就可以了。
（2）過直線外一點畫這條直線的垂線方法？
把三角尺的一條直角邊靠近直線，三角尺上的另一條邊靠近直線外的點，然後用筆沿這條邊畫直線就可以了。
注意事項1.一定利用三角板上的直角邊。2.兩條直線相交處一定要直。3.畫完不要忘了標上垂直符號。
（3）把直線外一點a與直線上任意一點連線，所畫線段哪個最短？
小結：從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做這點到直線的距離。
即「點a到直線所畫的垂直線段最短；點a到這條直線的距離是10厘公尺」
3、畫平行線：
（1）：怎樣畫平行線？
可以用直尺和三角尺來畫平行線，先把三角尺的一條直角邊緊靠直線，再把直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，這時沿直尺平移三角尺，再畫一條直線就可以了。
（2）：在兩條平行線之間畫幾條與平行線垂直的線段，這些線段的長度特點？
小結：兩條平行線之間的距離是相等的。
下圖中，直線ab和直線cd平行，123三條線段垂直於ab，cd，則123條線段相等。
1、平行四邊形：
兩組對邊都平行的四邊形叫平行四邊形
從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。
小結：兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形；
四個角都是直角的四邊形叫長方形。
四個角都是直角，並且四條邊都相等的四邊形叫正方形。
平行四邊形容易變形，它不具有穩定性。
2、梯形：
（1）梯形：一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫梯形
梯形有上底和下底，從上底到下底的垂線叫梯形的高，兩邊叫梯形的腰。
注：梯形有兩條底，兩條高，兩條腰。
（2）等腰梯形：當梯形的兩條腰相等時，這兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。
注：等腰梯形的兩腰相等，兩條高相等，上面兩個角相等，下面兩個角相等
3、四邊形關係圖
平行四邊形及特殊平行四邊形
一 平行四邊形 知識梳理 1 掌握平行四邊形的概念和性質 2 四邊形的不穩定性 3 掌握平行四邊形有關性質和四邊形是平行四邊形的條件 4 能用平行四邊形的相關性質和判定進行簡單的邏輯推理證明 例題精講 例題1.下列命題中錯誤的是 a 兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形 b 對角線相等的平行四邊形是...
平行四邊形
平行四邊形 導學案 班級姓名設計者 李遠芸 課題 平行四邊形課型 新授 學習目標 1通過生活情景與實踐操作，直觀認識平行四邊形。2在觀察與比較中，使學生在頭腦裡建成長方形與四邊形間的區別與聯絡。3體會平行四邊形與生活的密切聯絡 學習重難點 通過生活情景與實踐操作，直觀認識平行四邊形。學習程序 課件引...
平行四邊形
平行四邊形 教學設計 第2課時 湖北省赤壁市車站中學王紅華 一 內容和內容解析 1 內容 平行四邊形對角線的性質 2 內容解析 這節課承接了上一節平行四邊形的性質 對邊相等，對角相等，本節繼續研究對角線互相平分的性質，課本先設定乙個 欄目，讓學生發現結論，形成猜想，然後利用三角形全等證明這個結論，對...