1函式奇偶性教學方案

2022-04-29 17:42:03 字數 763 閱讀 3665

上海奇知教育教學方案

(4)【含有引數的函式的奇偶性的判斷】

解:(2)函式的定義域為,且

所以此函式既是奇函式又是偶函式

(3)函式的定義域為

當時,,

當......

所以此函式是奇函式

(4)函式的定義域為r

當a=0時,f(x)=f(-x),所以f(x)是偶函式

當a 0時,f(a)=,,且所以f(x)是非奇非偶函式

題型(二)由奇偶函式的一半區間去求另一半區間

例2,已知f(x)是區間(-1,1)上的奇函式,且當x(0,1)時,,求函式f(x)在定義域上的解析式。

解:因為f(x)是奇函式,所以f(-x)=-f(x)且f(0)=0

當x(0,1)時

當x(-1,0)時-x(0,1),則

所以注:1,已知奇偶函式定義域上的一半區間上的解析式,而在求另一半對稱區間上的解析式時,應該注意奇偶函式的性質,把待求區間上的自變數轉化為已知區間上的自變數處理。2,若奇函式的定義域中包含x=0的話,那麼由f(-0)=-f(0),得到f(0)=0,其圖象一定過原點。

題型(三)抽象函式的奇偶性問題

例3,已知函式f(x)的定義域是的一切實數,對定義域內的任意都有,求證f(x)是偶函式。

證明:令,得f(1)=f(1)+f(1)=2f(1)推得f(1)=0

令,得f(1)=f(-1)+f(-1)=2f(-1)推得f(-1)=0

令,得f(-x)=f(x)+f(-1)推得f(-x)=f(x),f(x)是偶...

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