[摘要]：小學階段是培養學生語言能力的最佳階段，在小學英語課堂教學中，教師應該加強對學生興趣的培養，這樣才能使小學生主動的投入到課堂學習中來。在英語學習過程中，學生可能會因為種種原因而厭倦學習，從而導致注意力不集中、學習成績下降等情況。
本文通過分析小學英語教學中培養學生興趣的必要性，提出了激發學生興趣的幾種途徑。
[關鍵詞]：小學英語教學興趣培養
在學習過程中，興趣是最好的老師，教師在課堂教學過程中，要根據學生的特點和學習能力，來制定科學的學習計畫，通過培養學生的學習興趣來促進英語教學，在培養學生興趣時，應該制定出科學合理的措施和途徑，這樣才能使英語教學的效率提高。
一、在小學英語教學活動中，培養學生的學習興趣是必要的，也是具有重要意義的
學生在小學階段還沒有形成自主學習的習慣，也沒有形成一定的自我控制能力。有些學生在學習過程中，由於自制力不強，沒有被課堂內容所吸引，這就會嚴重影響學習效率，從而失去課堂學習的意義。如果教師沒有及時發現這種情況，就可能導致學生繼續忽視英語學習，最終導致成績下降。
小學生的求知慾都比較強，在遇到新問題時，會產生一定的好奇心。在英語教學活動中，英語知識對於學生來說是比較新鮮的事物，教師應該充分利用學生的求知心理來進行課堂教學。但由於英語課堂中涵蓋的知識較多，並且課堂的時間較長，有些學生對英語學習可能只是一時好奇，不能長時間的投入到英語課堂中去，這就需要教師加強對學生興趣的培養。
通過培養學生的學習興趣，能夠使學生被英語知識所吸引，這樣就能調動學生的學習熱情，讓學生主動的參與到課堂教學活動當中，這樣就能提高課堂教學的效率，也能提高學生的英語學習成績，從而增強課堂教學的有效性。
二、通過各種有效途徑，激發學生興趣，提高學生的學習能力和學業水平
（一）幫助學生樹立自信心，讓每個學生都學有所得。對於剛接觸英語的學生來說，英語是一門比較複雜難懂的學科，有些學生由於存在對英語的陌生感，導致他們在學習英語的過程中缺乏自信心。真對這一問題，教師應該科學的設計教學方案，在英語教學過程中，要由淺入深的進行知識講解，在學生回答問題時，應該給予適當的鼓勵，這樣才能有利於增強學生的自信心，激發學生的學習熱情，從而更好的投入的英語學習活動中。
例如在朗讀課文時，可以請不同層次的學生進行朗讀，對於朗讀能力較差的學生來說，朗讀時可能會遇到比較難度的語句或單詞，這時他們可能會驚慌失措，或者停止閱讀，這時教師可以利用引導的方式，幫助學生繼續朗讀，這時學生就會克服恐懼心理，從而增強自己的朗讀信心，不再因為害怕批評而不敢「開口」。在朗讀結束後，教師要給予學生一定的表揚和鼓勵，這樣才能讓學生的自信心增強，從而有利於今後的學習。
小學英語教學中學生學習興趣培養
學習興趣是學習積極性中很現實 很活躍的心理成分，它在學習活動中起著十分重要的作用。在以往的英語教學過程中，不少教師習慣於傳統的教學方法和教學態度，採用 滿堂灌 填鴨式 教學方法，讓學生學習興趣索然，被動接受。這種唯我獨尊，遠離學生的教學態度，對培養學生學習興趣不利，效果不佳。我認為，只有從實際出發，...
英語教學中學生互助學習
學校教學要促進學生的全面發展，實現知識與技能 過程與方法 情感態度與價值觀三者的協調發展。高中英語新課程標準 要求學生通過觀察 體驗 等積極主動的學習方法，充分發揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高自主學習的能力。高中英語教學鼓勵學生通過積極嘗試 自我 自我發現和主動實踐等學習方式，形成具有高...
小學數學教學中學生學習興趣的培養
摘要 數學教學中，我們數學教師應當注意運用多種手段和方法，通過多種渠道，培養和激發學習興趣，最大限度地調動學生的學習積極性和主動性，這樣，才能使學生帶著濃厚的興趣學好數學，才能大面積提高數學教學質量。關鍵詞 小學數學教學學生學習興趣培養 興趣可以孕育願望，可以滋生動力。因此，在小學數學教學中，如何培...