關鍵詞：化學教學觀察力創新精神
無論是縱觀歷史，還是橫閱當今，民族之間或國家之間的所有進步與落後的差異，無不是創新所致。一切競爭歸根結底都是創新人才的創新能力的競爭，是創新速度與效率的競爭。為培養學生的創新意識、創新精神、創新能力，我在化學教學中注意了以下幾點：
一、注重觀察能力的培養，開啟創新之門
觀察是創新的入門階段。要創新就是要有新發現，觀察是發現問題的一條重要途徑。要創新就要給學生造就一雙」慧眼」，學會觀察，掌握觀察的方法，培養學生敏銳的觀察能力。
培養觀察能力應做到以下幾方面：
（一）培養學生良好的觀察品行，端正觀察態度。無論觀察什麼都要認真、仔細、一絲不苟，粗枝大葉不行，粗枝大葉往往會喪失新發現的良機。
（二）在教學中應教給學生正確的觀察方法，使學生掌握觀察程式，學生全面系統且有主次地觀察，提高觀察效率。
（三）注重課堂實驗的觀察。中學化學課堂演示實驗和學生實驗較多，讓學生注重課堂實驗的觀察是培養學生觀察能力的重要渠道。
（四）開闊視野，擴大觀察範圍。僅觀察課堂實驗是很不夠的，要積極引導學生觀察工農業生產中、日常生活中的化學現象，養成良好的觀察習慣。
（五）寫好觀察記錄。寫觀察記錄一定要實事求是，準確地記錄實驗條件、過程和現象，尤其要注重實驗現象的記錄，準確地描述實際生產和日常生活中的化學現象，為後面的分析研討提供第一手的可靠資料。
只有具備較強的觀察能力，養成良好的觀察習慣，才可能隨時捕捉到」奇異現象」，進行認真分析研討，就可能有新發現、新突破，創出新成果。
二、注重實驗能力的培養是創新之本
實驗是創新之本。化學家的發明成果大多都出自實驗室，實驗是驗證、探索、發現新東西最重要最可靠的手段。平時觀察到的新東西，要通過實驗來驗證，平時發現的奇異化學現象，要研討要探索，就要動手做實驗。
要培養學生的創新精神，就必須使學生具有較強的實驗能力。
如何在化學實驗教學中培養學生的創新精神
關鍵詞 化學 實驗教學 創新精神 化學是一門實驗科學，化學實驗是化學學科賴以形成和發展的基礎，是檢驗化學知識的重要 和手段，是提高學生科學素質的重要途徑。如何在化學教學中開展創新教育，培養學生的創新能力和創新精神，是關乎教育教學工作的重要問題。一 實驗中調動學生積極性，培養創新精神 創新精神是指敏銳...
如何在化學教學中培養學生閱讀能力
一 概念方面的閱讀指導 在化學教材中，標題以外的黑體字一般都屬於概念性的範疇，每個概念都有外延和內涵兩個方面。1.概念提出之前的敘述部分 著重引導學生利用舊知識，認識新問題，通過聯想 討論 推理來啟發學生提出問題與討論結果。2.化學基本概念的文字閱讀一著重在引導學生進行字和詞 概念之間的區別與概念用...
如何在高中化學實驗教學中培養學生創新能力
作者 尹黃麗 新時代教師 2013年第05期 廣西貴港市平南縣環城高中平南 537300 摘要 化學是實驗科學，實驗能力是學生科學素養和培養學生創新能力的重要組成部分。化學實驗以其獨有的優勢，在創新能力的培養方面有著其它任何教學手段不可替代的作用。因此，加強實驗教學，如何在高中化學實驗教學培養學生創...