二年級數學下冊《找規律》教學反思

二年級組李紅平

本節課我所講的內容是人教版二年級數學下冊第九單元的第乙個課時《找規律》。這節課是學生在已有知識和經驗的基礎上，通過操作、觀察、實驗、猜測、等活動去探索圖形的排列規律。本節課的反思如下：

我的本節課的優點：我認為創設問題情境，引出課題的過程中講解的還可以, 根據低年級學生都對動畫片比較喜歡的特點，我為本課設計了一條貫穿始終的情感線：羊村的喜羊羊引出了一系列的問題。

在剛一上課，我便問學生：「喜歡看喜羊羊和灰太狼的動畫片嗎？」在這個環節中學生的激情很高，也很配合我。

本節課的缺點很多：在學生操作的過程中，我缺少對學生的指導。

一、第乙個學生有點緊張在幻燈片演示的過程**現了冷場，我也一下變得特別緊張，後面就失去了學生的激情和課堂的活躍性。

二、把主題圖作為喜羊羊家的牆面和地面出現，請同學和老師共同來找規律。通過小組合作、討論，讓學生從不同的角度找牆面圖案的規律，說得很全面學生很少，而且學生只能發現一種規律就是斜著看。這充分說明乙個問題學生在操作的過程中，我缺少對他們的指導。

總之，上完本節課之後感覺自己比去年進步了一點，同時也看到了自己身上存在著很多的不足。個別時候學生的積極性調動得不夠，教師的主導作用有些生硬；課堂評價還需要再積極些等等。我會在以後的課堂教學中不斷地完善自我，提高自己的教學水平。