（一）、現代教育技術是促進高職教育發展的有力措施
高職教育在近幾年的發展過程中，招生規模不斷擴大，就業比較受歡迎，為現代化建設的發展輸送了一大批應用型、技術技能型專門人才。但是，高職教育在發展的過程中仍面臨著不足和問題：一方面由於高職教育起步較晚、硬體設施、師資及教學環境條件相對薄弱跟不上辦學規模不斷擴大的需求；另一方面在有限的教學時間內既要注重技能訓練以實現高職教學的培養目標又不能忽視學生基礎理論的掌握，這就給教學實施過程帶來必須要面對的時效問題。
利用並充分發揮現代教育技術的優勢正可以解決高職教育發展中的不足和問題。現代教育技術就是：「在現代教育思想、理論的指導下，運用現代教育技術進行教育活動，以實現教育過程的最優化。
」辦好高職教育就必須利用現代教育技術這個先進的教育形式使教育過程達到最優化，即在一定的條件和同樣的時間內，使我們培養的人多些、快些、好些。從而實現擴充套件高職教育的規模，辦好就業教育，多、快、好地為社會現代化培養急需的高技能人才。
（二）、現代教育技術是提高教學效益的重要手段
現代教育技術的發展改變了以往傳統的教學觀念和教學方式。與傳統的單一課堂講授模式相比，借助現代資訊科技手段將教育教學資訊以影象、聲音、文字、圖表等方式通過電化技術實施教學有著無可比擬的優勢：教師可以把枯燥的課本文字、抽象的概念及原理通過圖、文、聲並茂的形式形象、生動、直觀地表現出來，調動了學生的學習積極性，激發了學生的求知慾望，在學生有效掌握知識、突破重點、難點上達到了事半功倍的效果；通過電教裝置的操作及運用為教師備案提供了獲取資訊的手段、為學生收集知識和資訊、獲得感興趣的課外知識提供了更好的渠道；教學過程中教師與學生的互動不再受時空限制。
運用現代教育技術可以大大提高教育的傳播能力，延伸和擴充套件教學活動，有效地提公升教學能力，極大地促進教育現代化的發展。
三、運用現代教育技術全面推進遠端高職教育
現代遠端教育是利用網路技術、多**技術等現代教育技術手段開展的新型教育形態，是建立在現代電子資訊通訊技術基礎上的網路教育，以面授教學、函授教學和廣播電視(視聽)教學為輔助，它以學習者為主體，學生和教師、學生和教育機構之間主要運用多種**和多種互動手段進行系統教學和通訊聯絡。現代遠端教育只是教育的一種手段並非教育內容，它起到了豐富高職教育的作用，而不會取代高職教育。另外，高職教育是以實踐教學為第一要義的，強調教學過程的實際訓練，要邊做，邊學，要模擬實習基地、工廠企業的實際工作情境，從生產過程到產品形成等訓練過程中培養操作能力，所以遠端教育與高職教育將並行不悖，反而相得益彰。
結束語：高職教育實現教育現代化，必須以現代教育技術思想為指導，組織廣大教師深入學習現代教育思想，轉變原有的教育思想，提高教師在教學中充分運用現代教育技術教學方式和現代教育技術的積極性，使高等職業教育更適應市場經濟的發展。現代教育技術的發展將極大的推動我國高等職業教育的發展，推動高職教育的規模，辦好就業教育，為我國第十二個五年計畫快速發展提供更多的高等職業技術人才。
參考文獻：
1、 楊輝德：遠端教育與高職教育的關係湖北財經高等專科學校學報
2、 祁溪晶：抓電化教育促高職發展職校論壇
姓名： 陳曦明
位址： 湖南省邵陽市大祥區寶慶中路邵陽市教育電視台
郵編： 422000
**： 151********
推動現代教育技術發展的幾點建議
摘要 科技強國，教育興國。以多 計算機技術和網路通訊技術為標誌的現代教育技術，正以巨大的優勢影響著教育的發展，縱觀各個國家，我國的現代教育技術還不發達，借鑑國外經驗將對我國現代教育技術的發展有著積極的影響。一 強化科學規劃 從國外的發展經驗可以看到，為加強教育的資訊化建設，各國 在不同時期都出台了相...
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