前旗二中李玉福
2023年6月16至26日，由旗教育局裴書記和教研室趙主任帶隊，部分學校的校長、主任、骨幹教師、教研員一行36人，赴杜郎口和東盧中學進行了為期10天的教育考察。
通過這次考察，我們充分了解到了這兩所先進學校的辦學情況和他們優質的教學管理經驗，了解到了他們教學質量的高效率、高水平成功的原因 。通過兩所學校校領導的介紹，實地考察了解和座談、深入課堂聽課等形式，獲得了第一手資料。
一、教科研工作紮實有效，兩所學校的成功很大程度上取決於他們的教研、科研工作，教科研組織體系完整，制度健全，常規工作開展有序紮實， 教科研堅持**於教育教學實踐，特別注重實用性的研究。教科研不是假空。
二、因地制宜，科學合理辦學，不搞大規模的辦學，兩所學校的學生總人數分別都在800人以內，實行小班化教學，每班的人數都控制在40人以內。
三、課堂活動的主人是學生，真正把課堂還給了學生，學生可以在課堂上盡情的展示自己，發表自己的見解和觀點。
四 、教師已經不是課堂的主宰，教師已經走下了講台 ，不在是高高再上，教師在教室裡巡視觀察，做個別學生的點撥指導工作。
五、新教師成長速度快，通過聽課、說課，上亮相課、過關課、匯報課、競賽課、研究課等形式，新教師在1年或更短的時間裡成長起來，不斷提高，縮短了成長的週期。
六、 注重學案的建檔和留存工作，每一年級，每一科目。每一課時的學案都要留存，包括複習題和測試卷。
七、不斷的進行反思和總結，在反思中促進教師的成長，學校建立教師的反思欄，每位教師都有自己的反思板塊，定時進行反思。
八、分塊分單位，不定時，不定地點，有問題隨時集中起來，召開總結會，針對性很強，及時通報存在問題的人和事。
九、課前預習效果好，每節課的課前預習教師都要做必要的指導，通過課上的抽查，來評價預習的效果。
十、對教師的評價能做的精和細，對沒一節課，每次活動，每份材料都要評價，都要給出結果，並以名次的形勢給予公示。
通過這次的學習考察，我在思想認識上有了很大的提高，給自己了乙個**和充電的機會，把自己學到的東西有選擇的運用到今後的教育教學工作中。
李玉福2010、8、25
赴山東杜郎口中學學習匯報材料
廣東省兩陽中學梁 2013年9月26日啟程至30日返程，有幸參加了我校組織的赴山東省杜郎口中學學習考察活動。考察學習收穫頗豐，就此將自己的所見所聞所思所想記錄如下，以求和同行們共享共勉。一 行程安排 9月26日在我校出發，一行期22人，9月27日開始在山東杜郎口中學觀摩教學。二 山東杜郎口中學概況 ...
杜郎口中學學習感受
到杜朗口中學學習，給我的第一感覺就是振奮。乙個農村初中學校的學生，他們竟然有這樣的學習能力和探索精神 竟然是這樣快樂積極，充滿自信 他們的個性竟然可以這樣張揚。這是我一直嚮往的課堂。他們最大程度地調動了學生的積極性，課堂上學生的參與度非常高，這讓我心馳神往。就課堂教學而言，給我以下啟示 1 給學生足...
杜郎口中學學習感受
2011年5月26日，我校第二批外出進行課改學習的教師一行6人赴山東省聊城市茌平縣杜郎口中學參觀學習，學習他們如何進行課堂教學改革。感覺學生常規管理非常到位，課堂活而不亂，整個校園整潔有序，7點40分，反思會開始，最先發言的是兩位新老師，他們並沒有過多華麗的語言，甚至有一位老師還記不住發言的內容和組...