這次磨課我講了人教版26課《小白兔和小灰兔》。第一節課時我的思路是讓學生根據每一幅圖找相應的段落或句子，孩子們找的非常好，而且有幾個孩子回答問題很到位。這讓我很意外。
第一節課感覺遺憾的是沒有讓孩子們認真、系統的朗讀，或者是分角色讀，一年級語文就是培養孩子的閱讀能力。上完第一節後我感覺有點凌亂，沒有把握好分寸。
第二節課時課前我分別準備了小白兔、小灰兔和老山羊的頭飾，還列印了白菜的**，後面附有生字。思路是讓學生先認生字，再配合課文學生演一下第一段和第四段。但是由於第一節課時學生已經認識過生字了，這節課上沒用多少時間，孩子們都把白菜後面的生字認完了。
在進行課文並表演的過程中，由於頭飾帶在孩子們的頭上有點大，所以一直掉下來，下面的孩子一直笑，讓我覺得又失敗了。課前時還讓王卓涵在頭上試了試，覺得有點緊，沒有再找其他孩子試。沒想到課堂上一直出狀況。
不過兩次磨課下來，我覺得還真的挺有好處的。最起碼評課時知道了自己的不足，也能從同行那兒吸取一些經驗，以及改進的方法等。對自己也是一種鍛鍊。
小白兔和小灰兔
教學目標 1 認識 翻 澆 等字。會說 把 字短語。2 能正確 流利 有感情地朗讀課文，知道小白兔與小灰兔面對老山羊送的白菜的不同做法，體會小白兔勞動的辛苦與愛勞動。3 願意做乙個愛勞動的好孩子。教學重點 練習朗讀，認字。教學難點 通過學習小白兔的做法，使學生願意做乙個愛勞動的好孩子。課前準備 課件...
小白兔和小灰兔
小白兔和小灰兔 教學設計 學習目標 1.複習 翻 澆 等八個生字，會寫 種 吃 兩個生字。2.有感情的朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收穫。3.願意做乙個愛勞動的孩子。學習重點 理解課文內容，體會 只有自己種，才有吃不完的菜 的意思。學習難點 讀出小動物們的不同語氣，體會小白兔說的話。學...
小白兔和小灰兔教學反思
這是一篇童話故事，巧妙地寓熱愛勞動的教育於生動形象的故事當中，通過小白兔和小灰兔的行為讓學生理解勞動是最光榮的。對於一年級的學生而言，學習這樣的故事性課文是很有趣的，在本課的教學中，我以介紹小夥伴的形式匯入新課，出示兩張色彩鮮豔 生動活潑的 小白兔 和 小灰兔 的 激起了學生的興奮點，從而使學生產生...