第一課時
【教學目標】：
１、認識"翻、澆"等８個生字。會"拉、把"等６個字。
【教學重點】：
認識生字
【教學方法】： 自主、合作、討論式教學
【教學過程
一、童話引入。
1、教師講述課文主要內容。
2、過渡：這個童話故事就是我們今天要學的課文《小白兔和小灰兔》。（板書課題）
二、初讀課文。
1、教師範讀。
2、學生自瀆。
要求學生劃出生字，多讀幾遍。
3、同桌互相檢查認生字的情況和朗讀課文是否通順情況。
4、指名試讀課文。大家進行評議。
三、認記生字。
1、出示生字卡片，指名認度生字，隨時糾正讀音。
2、小老師領讀生字。
3、重點指導易讀錯的生字。
「翻」是前鼻音，「施」是翹舌音。「澆、挑」是三拼音。
4、**車認讀生字。
5、找朋友，給生字組詞。
6、「彩虹過橋」遊戲，字——組詞——說句訓練。
7、小組合作學習：學生分析這八個字有什麼共同點？（都是左右結構的字）
說說用什麼方法記住這些字？
8、小組匯報交流，師生共同評價、訂正。
四、寫字指導。
1、讀「我會寫」裡的字。說說這幾個字在字形上有什麼特點。
（都是左右結構的字，每個字均為左窄右寬）
2、練習給這幾個字組詞。
3、教師範寫，學生描紅。練寫。
五、快樂複習。
1、快幫小兔找到它們要吃的蘑菇。
fei jiāo shī huǐ tiāo fān dān è
候挑擔肥澆施餓翻
2、快來幫小兔把山上的詞語讀準，他就能順利回家了。
挑擔子澆水翻鬆餓了時候施肥
六、作業
完成《隨堂練習》p75頁第一題。
【教學反思】：
第二課時
【教學目標】：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收穫。
2願意做乙個愛勞動的好孩子。
【教學重點】：
體會「只有自己種，才有吃不完的菜」的意思。
【教學方法】： 自主、合作、討論式教學
【教學過程
一、複習：看圖回答
用簡練的語言回答：小白兔
小灰兔 二、新課學習：
1、回歸問題：
隨學生回答，教師相機提問：白菜最開始是從哪來的？老山羊為什麼要送他們白菜？
2、學習第一自然段。
·理解「收」的意思就是『拔「
3、學習第2、3、自然段。
·老山羊幹的很辛苦，小白兔和小灰兔看到了是怎麼做的？
·從這裡可看出小白兔和小灰兔怎麼樣?
·老山羊是怎樣感謝他們的？小白兔和小灰兔是怎麼做的怎麼說的？
（板書；要菜籽收下了）
·情境表演：老山羊送白菜的場面。
4學習第4、5自然段。、
·小白兔要了菜籽幹什麼呢？小白兔怎麼種的？它先做了什麼？又做了什麼？
學生默讀4、5自然段。
·口述小白兔種白菜的過程。（板書；種白菜）
自由說——指名上台說————同桌互說
翻地、澆水、施肥、拔草、捉蟲。
·小白兔翻地、澆水、施肥、拔草、捉蟲都幹了幾次？從哪個次看出來的？
理解」常常「的意思，說明小白兔怎樣？
三、討論自學6、7、8段。
·小灰兔回家後是怎麼做的？結果如何？
四人小組為單位討論。
·交流學習結果。
（板書：吃白菜、要白菜）
·在要白菜的路上碰見了誰？它去幹什麼的？
（送白菜）
·小灰兔所以什麼態度啊？
用奇怪的語氣讀這句話。
·小白兔的才從哪來的？
齊讀第9段。
·你覺得這句話是什麼意思
自由發言。
·師總結：正像歌裡唱的一樣：」幸福的生活**來？要靠勞動來創造。「
四、自由續編故事。
小灰兔聽了小白兔的話會怎麼做啊？
自由準備——指名發言
五、鞏固課文
1、複述課文。
2、總結課文。
【板書設計】:
小白兔: 要菜籽___種白菜____送白菜 (只有自己種,才有吃不完的菜)
小灰兔: 拿白菜___吃白菜____要白菜
【教學反思】：
教學反思：這篇也是一篇優秀的文章，經典的文章，我先以童話故事的形式引導學生去閱讀文章，學生在學習生字的同時，我將生字帶詞出現，學生在讀「肥」時發音錯誤，我及時給予了糾正，在認字的時候，我抽出幾個重點的詞語讓學生認讀，並給予了評價。在第二課時中，我讓學生通讀課文再填空，既鍛鍊了學生概括的能力，也鍛鍊了他們口語說話的能力，在分析文章時，我一段一段地讓學生去閱讀，根據自然段隨機給出一些問題，讓學生帶著問題去思考，例如：
白菜最開始是從哪來的？老山羊為什麼要送他們白菜？老山羊幹的很辛苦，小白兔和小灰兔看到了是怎麼做的？
從這裡可看出小白兔和小灰兔怎麼樣? 老山羊是怎樣感謝他們的？小白兔和小灰兔是怎麼做的怎麼說的？
小白兔要了菜籽幹什麼呢？小白兔怎麼種的？它先做了什麼？
又做了什麼？等等問題，最後得出結論：只有自己種的，才有吃不完的菜。
26小白兔和小灰兔
26.小白兔和小灰兔教學設計 唐元甫課題名稱 26.小白兔和小灰兔 教材版本 義務教育課程標準實驗教科書 教學年級 一年級下冊 教材分析 這是一篇童話故事。故事主要講了小白兔和小灰兔幫老山羊收白菜，收菜後老山羊把一車白菜送給小灰兔，又把一車白菜送給小白兔，小白兔和小灰兔的表現不同。過些時候，小灰兔又...
26《小白兔和小灰兔》教學設計
重慶樹人景瑞小學家長開放日一年級三班周滿 學習目標 1 認識 翻 澆 等8個生字。會寫 拉 把 等6個字。2 正確 流利 有感情地朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收穫。3 願意做乙個愛勞動的好孩子。教學重點 教學本課的重點是認識生字和朗讀課文,體會 只有自己種，才有吃不完的菜 的意思。學...
26《小白兔和小灰兔》教學反思
一 猜謎揭題激趣。上課之前，我準備了乙個謎語 有種動物真可愛 耳朵長 尾巴短。小白兔還帶來了他的好夥伴。出示圖，板書 小灰兔 帶讀課題後，我說 老師知道我們班的小朋友很喜歡聽童話故事。所以，今天老師就給你們講講 小白兔和小灰兔 的故事。請同學們豎起你們的小耳朵仔細聽。二 教師範讀激趣。上課時我先聲情...