青水中心小學李長巨集
當前，我縣《科學》等教學工作開展非常紮實，不光開齊了課程，開足了課時，甚至還開設了「綜合」（含《科學》）自習輔導，每學期均進行期末檢測，考試成績納入教師個人年度考核，同時也納入學校年度考評，真可謂既注重過程管理又注重終端效果，評價體系似乎完美無缺。然而，筆者認為應該改革這樣的評價體系，原因如下：
眾所周知，一涉及考試，教師的責任心就會特別的「強」，就會一切教學為「考試」服務。很多教師在備課時就會忽略備教材、備學生、備實驗，而是認真備知識、備考試點；上課也就自然而然的以科學知識要點和科學結論為「灌輸」內容，直接把實驗現象、科學結論告訴學生。把實驗看作是可有可無的乙個環節；課後的輔導就成了檢查、督促學生背誦知識點的主陣地。
這樣一來，既加重了學生的課業負擔，又抹殺了學生學習科學的興趣，同時還遏制了學生思維的發展，違背了科學「課標」的初衷。其實科學教學以引導學生觀察、動手實驗操作，從而開啟學生智慧型的大門，從實驗中去**科學規律，發現科學現象，進而進行科學創新的過程。簡單地說，實驗是科學教學的重要過程，是開啟學生智慧型寶庫的鑰匙，一旦缺失，後果不堪設想。
因此，筆者認為應該取消科學書面考試，糾正因考試帶來的負面影響。重視科學實驗教學，為真正提高科學教學質量而努力！
改革課堂教學培養學生創新能力
摘要 培養學生的創新能力,是小學語文教學的重要任務。小學語文作為一門基礎學科,包含著豐富的創新內涵。為此,在小學語文教學中,要給學生提供創新機會,鼓勵學生廣開思路,大膽聯想,勇於質疑,在激發學生多向思維的過程中培養學生的創新能力。關鍵詞 小學語文教學創新能力創新意識 培養學生的創新能力,是時代賦予我...
初中思品課學生實踐創新能力培養
創新能力是一種精神狀態,一種人格特徵,一種綜合素質。而這種綜合素質是人的素質的重要組成部分,也是我國民族素質的重要組成部分,是乙個國家 民族的生命力所在 希望所在。因此學校教育具有義不容辭的責任。從教學環境的營造 師生關係的調整,到教學內容的選擇 教學方式的設計 教學技術手段的運用,整個教學活動的各...
推進數學教學改革,培養學生創新能力
摘要 在數學教學中，教師應努力創設良好的學習情境，激發學生學習的主動性，培養學生的創新意識 鼓勵學生自主探索與合作交流，促進學生創新思維的發展 注重開放式教學，提高創新能力 尊重學生個體差異，實施分層教學，開展積極評價。關鍵詞 數學教學創新能力創新思維分層教學 素質教育的核心是創新，在新課標的指導下...