我在小學語文教學崗位上度過二十多個春秋。二十多年來，我努力地耕耘著，默默地奉獻著。我享受著語文教學帶來的快樂，享受著同學們學習語文的樂趣和成長的喜悅。
同時，語文教學也給我帶來了一些困惑與思考。
我從事了這麼多年的小學語文教學，許多學生對語文學習的興趣不高，每次上課，總有一兩個學生注意力不太集中，讓我感到十分困惑。一次我在上課時，提了個問題，班上僅有幾隻手舉了起來，課堂上靜悄悄的，我以為也許問題太難了，於是就降低了難度，但學生還是不大願意舉手，第乙個學生站起來回答後，我聽了說：「雖然你說得不是很全面，但我非常感謝你的勇氣！
」沒想到一句簡單的話，卻給了學生無限關懷，調動了學生的積極性，頓時課堂上發言踴躍，學生們積極主動起來。可見鼓勵學生，給予學生一定勇氣，可以讓冷清的課堂逐漸活躍起來。課堂上是以學生為主體的，他們能夠全身心的投入到課堂中，不僅使老師的教學工作的開展得到很大的幫助，同時也可以使學生愉快地學習，把上課當作一種享受學習的樂趣。
俗話說「興趣是最好的老師」，有了興趣就有了學習的動力。由此讓我體驗到教師生動形象的情景創設、科學合理的教學設計、巧妙恰當的教學方法、精彩到位的教學激勵都是激發學生學習興趣的有效手段。
如何有效激發學生課堂的學習興趣
作者 池長明 讀寫算 2013年第22期 學生學習數學的過程是學生對數學知識 方法和技能的認識過程，教學過程是改善學生認知結構的過程。如何使課堂上傳授知識的過程符合學生的認識規律，是值得充分重視的問題。創設問題情境，不僅可以使學生容易掌握數學知識和技能，而且可以 以境生情 可以使學生更好地體驗教學內...
談激發學生學習興趣的有效策略
作者 李香 新課程 上旬 2013年第09期 摘要 學生學習的興趣不是天生就有的，作為教師要想課堂教學取得成效，首先應想方設法激發學生的學習興趣 創設問題情境，激發學習興趣 轉變教育方式，激發學習興趣 改變教學方法，激發學習興趣。關鍵詞 創設問題情境 轉變教育方式 改變教學方法 興趣是最好的老師。無...
數學的應用能激發學習興趣
數學知識的運用有助於學習興趣的提高 在考試教育的影響下，採用滿堂灌的教學方法是比較普遍的，講課力求講深講透，並大搞題海戰術，久而久之學生就會討厭數學。因此，在教學過程中，應該注重培養學生的學習興趣，使課堂教學效果最大化。下面談一下在數學教學中培養學生學習興趣的方法之一 數學知識的運用。一 創設生活情...