課時授課計畫
課次序號： 16
一、課題：第七講薪酬管理
二、課型：課堂講授
三、目的要求：
1.了解 360報酬體系的定義及構成
2.掌握薪酬的基本構成及其內涵
3.了解薪酬的功能、薪酬管理的難點
四、重點、難點：
教學重點：薪酬的基本構成及其內涵
教學難點：360報酬體系的構成
五、教學方法及手段：
講授、討論、案例、多**教學
六、參考資料：
趙曙明著.《人力資源管理研究》，中國人民大學出版社，2023年；〔美〕亞瑟·w.小舍曼著張文賢主譯《人力資源管理》，東北財經大學出版社，2023年；〔美〕勞埃德·拜厄斯著李業崑等譯《人力資源管理》，人民郵電出版社，2023年。
七、作業：
思考題：1.360報酬體系的定義及構成
2.薪酬的基本構成及其內涵
八、授課記錄：
九、授課效果分析：
十、教學程序（教學內容、教學環節及時間分配等）
案例：聯想集團的薪酬策略匯入新課
第一節薪酬管理概述
一、360°（整體）報酬體系和薪酬
1.什麼是360 °報酬體系
在通常情況下，將一位員工因為為某乙個組織工作而獲得的所有各種他認為有價值的東西稱之為報酬（reward）。這種報酬的概念也就是所謂的360 °報酬。
它既包含實物概念，又包含心理上的收益。
2.報酬的分類見圖
圖7-1 整體報酬的結構
資料**：整理自張德.人力資源開發與管理.清華大學出版社，2002，p217
[美]喬治t公尺爾科維奇等著.董克用等譯.薪酬管理.中國人民大學出版社，2005，p6
3. 什麼是薪酬？
薪酬（***pensation），即360 報酬體系中的經濟性報酬。它涵蓋了員工由於為某一組織工作而獲得的所有的直接和間接的經濟收入，其中包括薪資、獎金、津貼、養老金以及從雇主那裡獲得的所有各種形式的經濟收入以及有形服務和福利。換言之，所謂薪酬，就是指員工因為僱傭關係的存在而從雇主那裡獲得的所有各種形式的經濟收入以及有形服務和福利。
4.薪酬的構成
它從是否可體現為現金收入來劃分，可分為直接報酬和間接報酬。其中，直接報酬包括基本薪酬、可變薪酬（短期激勵和長期激勵），而間接報酬（福利和服務）主要包括社會保險、其他福利和各種服務。見圖
基本薪酬 。
特點：常規性,固定性
形式：等級薪酬，崗位薪酬，結構薪酬，技能薪酬，年功薪酬等
影響因素：總體生活費用的變化或是通貨膨脹的程度；其他雇主支付給同類勞動者的基本薪酬的變化；員工本人所擁有的知識、經驗、技能的變化以及由此而導致的員工績效的變化；企業所處的行業、地區以及企業所在產品市場的競爭程度
可變薪酬是薪酬系統中與績效直接掛鉤的部分，有時也被稱為浮動薪酬或獎金。分為短期和長期。
5. 360°報酬體系與薪酬剖析的幾點重要結論
（ 1 ） 與內在報酬相比，員工與企業更注重於外在報酬尤其是薪酬；
（ 2 ） 員工對薪酬的抱怨並不一定是因薪酬而起；
（ 3 ） 內在報酬與企業的薪酬成本降低之間不存在必然的聯絡；
（ 4 ）企業必須在外在報酬與內在報酬之間做好平衡。
二、薪酬的功能
三、薪酬管理的基本概念及目標
1、薪酬管理——是指乙個組織針對所有員工所提供的服務來確定他們應得到的報酬總額以及報酬結構和報酬形式的過程。
2、薪酬管理的目標：
公平性——指員工對於企業薪酬管理系統以及管理過程的公平性、公正性的看法或感知。
有效性——指薪酬管理系統在多大程度上能夠幫助組織實現預定的經營目標。
合法性——指企業的薪酬管理體系和管理過程是否符合國家的相關法律規定。
人力資源管理課程教案
第一章人力資源管理概論本章教學重點 1 人力資源管理的含義和功能 2 人力資源管理的理念和原則 本章難點 人力資源管理的主要內容 第1節人力資源管理的含義與特徵在現代經濟和社會發展中，人力資源發揮著越來越重要的作用，對人力資源的開發和管理已受到企業界的高度重視。古往今來，推動社會和經濟發展的關鍵是人...
人力資源管理課程教案
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人力資源管理課程教案
課時授課計畫 課次序號 10 一 課題 第五講員工培訓 二 課型 課堂講授 三 目的要求 了解員工培訓的各種方法 四 重點 難點 教學重點 分析比較員工培訓的各種方法 教學難點 影響培訓方法選擇的主要因素 五 教學方法及手段 講授 討論 案例 多 教學 六 參考資料 趙曙明著.人力資源管理研究 中國...