城固縣盤龍小學
李茵茵2023年8月我很幸運地成為城固縣特崗教師教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。為了使我們盡快適應教學工作，城固縣教育體育局特地對我們進行了三天天的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括教育法規、教師職業素質、怎樣做好教師、教學工作規範等諸多方面的系統學習。
通過這次培訓，使我獲益良多。下面就個人學習所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法。我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，並把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
1、提高思想認識，依法執教
近十多年來，人們的法律觀念不斷提高，也出現過不少因在校園發生學生**事故而起糾紛的事件，有的賠償經濟損失，有的受到行政處分，甚至惹上官司。因此學習《教育政策法規》，可以提高教師的思想認識，用新的教育政策法規來認識和解決新的問題，提高依法執教的能力。例如，新聞報道某所學校一年級的學生在課間做遊戲，有乙個男生不小心把另乙個男生的腳弄傷了。
學校領導、老師採用了正確
的處理方法，及時通知雙方家長，把受傷的學生送到醫院**，不久就**出院了。由於傷害事故的發生原因在於學生之間的嬉戲，學校沒有過錯，故學校不承擔賠償責任，醫療費、誤工費等由弄傷人一方的家長承擔。這樣，學校既免除了賠償的責任，又不會遭人詬病，說學校推卸責任。
2、讓法律法規時刻警醒自己
在《教師法》、《未成年人保**》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規範自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每乙個學生，為學生營造了既寬鬆又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。
在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，要學會尋找孩子身上的閃光點，師生彼此一定都會多得許多快樂。
3、明白職責，依法治教
正確貫徹黨的教育政策，正確執行法律法規，是搞好教育、教學工作的重要保證。比如我們以前認為合法的行為，現在有可能是違法的；以前我們認為是違法的行為，現在有可能是合法的，就可以依法治教，不會「違法而不知、合法而遲疑」。我們教師隊伍中，以老教師為主。
老教師的教育教學觀念、方法跟不上時代的變化，有時情緒激動，難保不會做出違法的事情來，諸如辱罵、體罰等行為，因此，加強《教育政策法規》的學習領會是非常重要而緊迫的，所以我們教師必須努力掌握一定的教育政策、教育法規的基本知識，掌握主要教育政策法規的基本精神，全面理解和貫徹執行黨和國家的教育方針，增強在辦學中執行各項教育政策、法規的自覺性，樹立依法治教的觀念，懂得並能正確維護學校、師生的正當權益。
二、教書育人，為人師表。高尚的職業道德是保證教師做好本職工作的必要條件，教師的職業道德對學生的道德面貌乃至整個社會風氣都有深刻的影響。教師的職責不僅是教書，更重要的是育人。
做乙個合格的人民教師，其職業道德內涵應該包括愛崗敬業、言行一致、誨人不倦、以身作則、率先垂範、為人師表、嚴謹治學等內容。
1、學高為師，德高為范
著名的教育家陶行知先生曾說過：「學高為師，德高為范」，「德」就是指品德。在學生眼裡，教師是神聖的，是值得尊敬的，正所謂「見賢思齊」，他們潛意識裡會去模仿教師，向教師看齊，教師的道德修養、人格品質對學生世界觀、人生觀的形成和發展具有潛移默化的巨大影響。
這就要求教師要有良好的品德，身要直，心要正，說話要有修養，行為要光明磊落，教師要塑造他人的靈魂，自己要有高尚的情操，要求學生做到的，自己首先要做到。這樣才能塑造乙個立體的人民教師的形象，給學生以積極和向上的印象。才能得到學生的信賴，成為一名合格的靈魂的塑造者。
2、為人師表，授之以道
教師在向學生傳授知識的同時，用自己的品德、修養、情操、作風、儀表，對學校、對學生良好品質的形成耳濡目染、潛移默化的作用。具有良好道德修養的教師，猶如一台文明的播種機，通過不斷為社會輸送合格的、品學兼優的畢業生，把文明的種子撒向社會四方，才使中華民族優良的文化和道德傳統得以代代相傳。處於道德品質成長期的青少年，他們的成長和發展要求教師不僅有淵博的知識，而且要有獨特的人格魅力，這促使著教師在職業實踐上時刻加強職業道德修養。
3、親其師，信其道
學生會在潛移默化中受到老師的影響。作為一名教師，其特殊的職業特點和目的，決定了教師應從各方面努力提高自己的職業道德道德品質，加強自身修養，才能無愧於靈魂工程師的光榮稱號，打造優秀的教師形象。也才能正確履行教師的職責，為具有中國特色的社會主義建設，貢獻自己的乙份力量。
總之在新形勢下，踏踏實實做好本職工作，堅決抵制各種低俗浮華的風氣，認真上好每一堂課，寫好每一篇文章，對學生負責，對社會負責。嚴謹治學，從身邊的小事做起，不論何時何地都要盡全力做好本職工作，盡職盡責地為學校與學生服務，以無愧於「教師」這一光榮的職業。
模組A職業道德和法律法規模組含答案
機動車維修技術人員從業資格考試題庫 職業道德和法律法規模組 共800題 第一章機動車維修技術人員職業道德 共148題，其中判斷題80題 單項選擇題50題 多項選擇題18題 一 判斷題 1.職業是社會成員對社會所承擔的職責和工作。2.人們通常將所從事的 作為主要生活 的工作稱之為職業。3.職業道德是從...
教師職業道德學習心得
三 熱愛學生。熱愛學生，是教師在一種道德責任感的驅使下對學生發自內心的誠摯的親密感情，教師對學生的熱愛，其實是教師對祖國對人民對共產主義事業的愛的具體表現。責任感和良心，促使教師體驗到自己是社會利益的代表者，是受社會的委託，關懷著下一代的成長，使學生成為符合社會的設計標準，能履行社會職能的人。教師對...
教師職業道德學習心得
在人們常說的 教師是鹽，人人都需要，可惜不值錢 的言論中，我從站在講台的第一刻到近十年的親眼所見，自身經歷，親為所動的平凡教育事業的生涯中，我不改初衷，就視 課堂為一片神奇的土地，鋪滿陽光的走廊 自豪於 桑榆桃李坐春風 而感到永遠幸福和滿足。這是因為 我的心血，我的耕耘，奠定了對這一美好職業的認識，...