加強師德建設之我見

2023-02-15 20:27:06 字數 1210 閱讀 3332

加強師德建設是培養全面發展人才的需要,也是構建和諧社會的需要。新形勢下,教育改革涉及很多層面,其中教師的師德也應納入改革的系統中,並將之作為乙個很重要的組成部分來對待,它理應成為衡量乙個學校整體發展水平的重要因素。教師的道德水平和職業素質,都直接關係到教育的實現程度,關係到每乙個學生的健康成長。

(1)加強師德修養首先要做到有法可依,有章可循。師德是所有教育從業人員在職業活動中應該遵循的行為準則,必須強化師德意識,熟悉教師道德規範,努力創造乙個「樹先進、爭上游」的良好校園氛圍,形成教學相長、師生雙贏的良性迴圈。

(2)真正踐行「以人為本」的理念。這是提公升師德師風的關鍵。教師要尊重學生、平等對待學生、關愛學生,這是實現師生和諧相處的重要前提。

要學會傾聽、理解、寬容、欣賞、讚美學生,和學生平等地交流,成為在學生心目中「亦師亦友,民主平等」的「好教師」的最理想形象。「以人為本」中的「以學生為本」要求教師對待學生不以學生家長的地位、家庭狀況來偏倚學生,也不以學生成績和表現來厚薄待之,畢竟每乙個個體都是不一樣的,不能以某一種固定的標準來要求學生,要做到教育資源的公平分配。早在春秋時期,孔子就貫徹了「有教無類」的教育思想,強調施行教育,要不分類別,一視同仁。

教育發展到今天,這種思想依然值得傳承並發揚光大。

(3)加強教師的學識和素質。要注重學歷層次的提高,更要加強自我文化建設和自我思想改造,這是師德師風建設的持續動力。要真正實現學高為師、教書育人,就必須嚴謹治學,完善自身,為此,必須強化教師自身的素質學識、教學質量意識、教學教改意識和適應教學發展的競爭意識。

教師要給學生一杯水,必須自己有一桶水,加強文學、藝術、歷史、哲學等人文科學的修養,真正實現人文日新,成為新時代終身學習的楷模。

(4)強化教師身正為范、為人師表意識。這是師德建設的靈魂。教師要言行一致。

言傳更要身教,要求學生學習的知識自己應當精通,要求學生崇尚的行為,自己應當行之;要求學生反對的行為,自己應堅決杜絕;不能搞雙重標準,對別人嚴,對自己松;或者只要求學生去做,而自身根本不實踐。要真正做到「其身正,不令而行」,否則,「雖令不從」。為人師表的基礎是教師的高尚人格,是一種無形而巨大的潛移默化的力量,能夠潤物於無聲,給學生帶來巨大甚至終生的影響,也是將來學生敬佩和愛戴的緣由。

學生只有敬其師,才會信其道,這是實現人文教化的最主要途徑。唯有如此,教師才不會僅僅是教書匠,而成為人類靈魂的工程師。

總之,高尚的職業道德能使學生「親其師」,廣博、精深的知識修養能使學生「信其道」。加強師德建設是中國特色社會主義建設的需要,是社會主義先進文化建設的重要組成部分,是文化建設的核心和基石。

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