作者：熊珂
當今社會是網際網路資訊飛速發展的時代，如何運用現代化的工具和手段提高現階段高職教育管理水平具有重要的研究意義，本文在大量實踐管理經驗的基礎上，對目前高職教育管理中存在的問題提出自己的意見，並有針對性地提出解決問題的對策。
關鍵詞：高職教育；管理；問題；對策
一、背景
在社會主義現代化飛速發展的浪潮當中，我國的各行各業都得到了不同程度的飛躍。這一改變不僅僅體現在政治、經濟、文化、社會、法律層面，對我國國內的教育事業發展也帶來了機遇和挑戰。作為全日制高中的補充，高職院校在我國素質教育體系中佔據著舉足輕重的地位。
隨著最近幾年國家教育部對高職院校教育發展力度不斷加強，高職院校招生質量、規模以及院校本身的實力都得到了突飛猛進的發展。誠然，在我國應試教育依舊是主要的教育理念，這一傳統思想從一定程度上禁錮了高職院校教育管理的思維和模式的創新，從而無法滿足國家培養應用型專業素質人才的要求，與市場需求對接力度減弱。此外，在高職院校當中存在著教學個體多元化、學生學習基礎參差不齊等問題，這一系列現狀使得我國高職教育管理水平並沒有從根本上得到提公升。
隨著我國國民對精神層面和文化層面的要求愈來愈高，我國高職教育管理水平需要從根源上進行改革已是迫切的需求。
首先，重視力度的欠缺。今年來，從人才培養建設方面來看，高職院校日漸出現了與其辦學理念和初衷不符的現象。為了吸引更多的教育經費，增加院校的師資力量以及吸引更多社會生源就讀本校，許多國內的高職院校一味只注重不斷提高自身的資源，而是許多教育方面的管理流為形式。
雖然這樣並非有重大的差錯，但是對於教書育人的教育機構而言，如何培養適應現代社會需求的人才，如何正對學生的差異化不斷更新教育教學方法，如何針對社會需求培養有針對性的應用型人才才是現階段我國高職教育關鍵之所在。
現階段入職培訓中存在的問題
一 入職培訓不夠及時 入職培訓作為崗前培訓，是幫助新員工了解企業，認同企業，縮短融入新環境的時間。但在合力並不是員工入職了就組織培訓，而是在20天之內，這樣呢就可能會導致新員工在這段時間內就已經完成了入職培訓應該達到的目的，或者離職。所以入職培訓就沒有起到應有的作用 二 專業講師不夠或者說講師專業度...
現階段基層黨支部存在的問題
現階段基層黨支部建設中存在的問題與對策 機械廠人力資源部崔永鴻 基層黨支部是黨在社會基層組織中的戰鬥堡壘，是從思想上 政治上團結 凝聚廣大群眾的核心，是連線廣大黨員和上級黨組織的橋梁和紐帶，是貫徹落實黨的路線方針政策的決定性力量。當前，在企業面臨激烈市場競爭 油田穩產上產任務繁重 企業改革持續深化 ...
高職教育中的教學反思
摘要 高職教育教學中要注意反思教學內容，優化整合教材。教學方法的反思要考慮是否適合不同的課程性質和內容 是否適合不同的施教物件 是否有利於職業技術能力培養。關鍵詞 教學反思 專業發展 教學內容 教學方法。進入90年代以來，我國高等職業教育得到快速發展，為社會主義現代化建設培養了一大批急需的技術應用型...