作者：韓寶珍
**：《課外語文·下》2023年第11期
【摘要】語文課程應尊重學生在學習過程中的獨特感受和體驗。「獨特」就是與眾不同，就是個性化的解讀。「獨特體驗」充分反映學生的精神世界。
重視學生的感受和體驗，首先要建立寬鬆民主型師生關係，允許學生進行個性化朗讀，還應該鼓勵學生對課文內容、人物進行多元化理解，抓住課堂生成資源進行自主性**。
【關鍵詞】感受和體驗；個性化朗讀；多元化理解；課堂生成【中圖分類號】g622 【文獻標識碼】a
《語文課程標準》指出：「語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反映又往往是多元的。因此，應該重視語文的薰陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
」「獨特」指的是與眾不同，就是學生對文字個性化的解讀。正所謂「一千個讀者就有一千個哈姆雷特」，閱讀教學中「獨特體驗」充分反映學生的精神世界。
一、重視學生的感受和體驗，要建立寬鬆民主型師生關係教師必須努力學習課標，關注教育動態，轉變傳統的教育觀念，把握好自己的角色定位，把自己當成學生的朋友。在教學中提倡質疑問難，提倡爭辯，允許學生提出不同的見解，允許保留意見，對學生給予鼓勵和肯定，創設和諧、開放的教學氛圍。課堂上，教師要與學生互相交流，互相鼓勵，沒有師道尊嚴的高度，只有親密朋友的親近；沒有惟我獨尊的氣勢，只有暢所欲言的輕鬆。
教師對「學生獨特的感受和體驗」多鼓勵、多讚賞，不要輕易否定，即使是學生不成熟的，有時甚至是幼稚的看法，都要加以保護和引導，為學生展示「獨特的感受和體驗」提供良好的氛圍和條件。這樣，課堂活躍了，師生平等了，在這樣的環境中，還有誰擔心說錯了會被別人笑話呢？還有誰不敢、不願把自己「獨特的感受和體驗」展示出來呢？
閱讀教學中如何重視學生的獨特感受和體驗
成功學研究表明，促使乙個人的成功不僅有智商的因素，而且還有情商的因素。如果用乙個公式可以表示為 20 的智商 80 的情商 成功。而情商主要是通過有意識的情感體驗來培養。由此可見，情感體驗對學生的健康成長來講具有極其重要的作用。那麼，我們在閱讀教學中如何才能做得更好呢？一 重視課堂氛圍。建設開放性課...
語文教學應重視學生的主體性
面評價教的效果，而不是從教的角度推測學的結果。關鍵詞 語文教學學生主體性 學生是語文學習的主人，是語文學習的主體，因此語文教學必須重視充分發揮和調動學生語文學習的主動性 積極性，語文教學必須以培養學生獨立學習與運用語文的能力為中心。可在我們的語文教學活動中，學生學習語文卻是這麼一種狀況。學生坐在教室...
重視語文閱讀教學提高學生閱讀技能
閱讀教學是中學語文教學的重要組成部分。閱讀教學的主要任務是在傳授語文基礎知識的基礎上，提高學生的閱讀能力，養成良好的閱讀習慣。這是閱讀教學的價值和作用的最根本體現，也是閱讀教學的出發點和歸宿。一 自讀與教讀相結合，提高閱讀教學的質量 自讀要求學生運用已有的知識，獨立鑽研課文，理解課文。教讀要求教師對...