作者：昝豐華
**：《科學大眾·教師版》2023年第09期
摘要：「興趣是最好的老師」，學生有了興,趣，他才會樂於學、主動學，所以教師應努力創造一種輕鬆、愉快、和諧、平等的課堂學習氛圍。課堂活動教學在吸收了傳統教學的優點的同時，還應融入任務型教學活動，來進一步完善英語學科教學體系，使英語學科課堂教學更能體現學生學習的主體性和創造性。
關鍵詞：快樂；學習興趣；英語課堂活動教學
中圖分類號：g712 文獻標識碼：a 文章編號：1006-3315(2010)9-119-001
對中職學校的英語任課教師來講，應該對所有學生都抱有熱切的成才期望，充分尊重每乙個學生的智力特點，使我們的教育真正成為「愉快教育」和「成功教育」。這樣就需要針對不同學生和不同智力特點進行「對症下藥」的教育教學。
現代教育的基本理念是以學生發展為本，教材所精選的內容帶給學生的是全新的面孔與思維方式，而帶給老師的是全新的挑戰，教的過程其實也是學的過程。面對素質教育的今天，勢必要求我們教師要創設適合學生學習的高效率的教學課堂。
要想學好英語，必須做到「聽，說，讀，寫，譯」全面發展，但中國學生學習英語缺乏英語語言環境，在班級中，總能找到這樣的學生，筆頭功夫頂呱呱，筆試成績遙遙領先，但一落實到張嘴講，上台馬上臉紅，結結巴巴講不出幾句英語來，既膽怯，又有自卑感。還有些同學上課回答問題時，其他同學常常要笑他們。究其緣由，主要是學生始終接受的是被動型英語教育，學的是「啞巴英語」。
針對這種現狀，我採取了幾項相應可行的解決此問題的措施，來激發同學們學英語、講英語的興趣，從而使學生在快樂中學習英語，並令學生們由衷地感到學英語是快樂的。
1 逐步使課堂教學英語化，教學表情化、動作化。學生學習英語缺乏英語語言環境，這就要求老師盡量用英語組織和進行教學，給學生提供濃厚的英語語言學習氛圍。每節課我都使用英語教學，從簡單的課堂用語開始，並逐漸增加句數。
經過日積月累，學生基本上適應了英語授課，增強了學習英語的信心，覺得聽說英語並不難，為實施素質教育打下了堅實的基礎。
淺探小學生英語學習口語策略
1緒論 隨著時代的發展，英語已經成為全球性語言，英語作為一種交際工具，流利的英口語讓人讚口不絕。因而英語口語對於學生而言更加重要了。現在小學生從三年級開始學英語，從一開始培養學生的口語學習能力是很必要的。每一門學科，掌握其巧妙的學習方法更為關鍵。小學生學習英語口語，運用一定的學習策略也是很必要的。2...
讓學生快樂學英語
隨著課程改革的不斷深入，在強調高效課堂的背景下，英語教學越來越注重激發和保持學生學習英語的興趣，這就要求教師要採取形式多樣，生動活潑的方式去組織教學，讓學生在快樂中學英語，並取得較好的教學效果。因此在日常的教學中，我不斷地激發學生學英語的興趣，嘗試著從以下幾個方面入手，讓學生在快樂中學習英語。一 更...
職高英語口語教學淺探
作者 楊潔 中學課程輔導 教學研究 2014年第29期隨著社會的發展，越來越多的人開始認識到英語的重要性。而英語教育的目的就是培養學生實際運用英語的能力。培養學生的口頭表達和交際能力是職業高中英語老師的重要教學任務之一。目前，我國整個職業高中英語口語教學的狀況並不樂觀，職高英語口語教學存在著種種不盡...