課前延伸：
1、給下列生字注音：
拮据（ ）棧橋（ ）煞白（ ）撬開（ ）詫異（ ）牡蠣（ ）襤褸（ ）（ ）衣冠（ ）手帕（ ）哲爾賽島（ ）
2、**的三要素是什麼？最主要的是什麼？
3.**的情節由和＿＿＿＿＿構成。
學習目標：
知識與能力：
1、有感情朗讀課文，整體感知課文內容，理解**內容，把握作者情感。
2、品味**語言，學習神情、語言、動作、心理等刻畫人物的方法。
過程與方法：
通過分角色朗讀，體會人物形象的性格。
情感態度價值觀：
領會**描繪的人與人之間關係的淡漠炎涼，領悟「我」的善良純真，形成正確的人際交往觀。
課內**：
一、自主學習：
朗讀課文，整體感知課文內容，思考下列問題：
1、快速默讀文章，請你用簡潔的語言,說說主要寫了什麼故事。
2、畫出文中全家對於勒不同的稱呼詞語。為什麼會有如此不同的稱呼？
3、找出文中環境描寫的句子並勾畫出來，說說其作用。
二、合作**：
1、你最感興趣的人是誰？為什麼？
2、菲利浦夫婦對於勒態度發生了什麼變化？為什麼會有這樣的變化？
3、**的主題是什麼？
課堂小結：
鞏固檢測：
莫泊桑寫人物，不在外貌的描繪上下功夫，而是深入到人物的內心；這內心世界的揭發，又絕不靠作者的申說，而是用人物的語言、動作、神情等，讓他們自己去自然地表露。請學習本文寫法，想象寫作。
「兩年後，百萬富翁于勒敲響了我們家的門……」請以此為開，寫乙個片段。
課後提公升：
閱讀短篇**之王莫泊桑的其餘作品，如《項鍊》《羊脂球》等，領會作者的寫作藝術。
我的叔叔于勒導學案和教學反思
一 學習目標 1.學習通過刻畫人物的神態 語言 動作來揭示人物心理的方法。2.整體感知人物的命運 態度 性格，結合社會實際，理解 的主題。3.體會莫泊桑 精妙的藝術構思，感受他的匠心獨運。二 學習重點 理解課文從多角度刻畫人物的形象，以展示人物內心世界的方法。三 學習難點 理解課文的主題 四 學習方...
我的叔叔于勒教案
武陟縣喬廟鄉第一初級中學張玉 教學目標 1.理清曲折的故事情節，把握文章脈絡，了解人物的性格特點。2 學習通過多種描寫方式揭示人物心理 刻畫人物形象的寫法，欣賞文章的藝術手法。3.理解文章表現的主題思想，把握作者的創作目的。教學重點 理解人物性格。教學難點 主題思想的深入理解。教學時數 兩課時 教學...
《我的叔叔于勒》教學案例與反思
為學生搭建 與對話的平台 惠東縣多祝中學鐘秋雲 背景與主題 作為一種主要的文學體裁，在初中語文教材中佔據著重要的地位。教學，更因其內容的豐富 情節的曲折 形象的多異 主題的潛蘊性等特點而呈現教學的多樣性。新的 語文課程標準 指出 閱讀教學的重點是培養學生具有感受 理解 欣賞和評價的能力。逐步培養學生...