幼兒園中班舞蹈教案《我的朋友在哪裡》含反思

中班舞蹈教案《我的朋友在**》含反思適用於中班的舞蹈主題教學活動當中，培養幼兒對節奏的認識，在愉快地歌舞遊戲中培養幼兒遵守遊戲規則的自律能力，，在遊戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情快來看看幼兒園我的朋友在**教案吧。

活動目標

1、在愉快地歌舞遊戲中培養幼兒遵守遊戲規則的自律能力。

2、培養幼兒對節奏的認識。

3、在遊戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。

4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

5、借助小圖譜記憶歌詞，學唱歌曲。

活動準備

為曲調選節奏的四列火車及節奏型卡片。

活動過程

一、遊戲《趕花會》，引導幼兒在句末大膽創編造型。

教師以遊戲的口吻引入，引導幼兒大膽創編b段中花葉花莖的各種造型，活動中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。

二、多聲部朗誦《小鴨小雞做遊戲》，培養幼兒相互間的協調性。

三、複習歌曲

2、複習歌曲《拉拉勾》。引導幼兒有表情地表演唱。

四、學舞蹈遊戲《我的朋友在**》

1、複習歌曲《我的朋友在**》

① 教師問1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在**？啟發幼兒答：在這裡，在這裡，我的朋友就是你。

② 幼兒齊唱後，複習這道歌有幾個樂句？。

2、為曲調選節奏，並練習拍打節奏。

① 出示四列代表四個樂句的小火車，引起幼兒興趣。

② 出示節奏型卡片，幼兒拍打節奏。

③ 引導幼兒為歌曲選相應的節奏型貼在車廂上。

④ 讀節奏。

3、看著節奏譜學習基本動作。

4、學習舞蹈遊戲。

① 教師唱曲示範一次。

② 交待舞蹈遊戲的規則。

③ 組織幼兒舞蹈遊戲。

遊戲過程中結合幼兒的實際情況進行互助友愛的教育。

五、小鴨小雞律動退場。

六遊戲結束

這篇幼兒園舞蹈教案《我的朋友在**》就是從孩子的興趣出發，活動帶有很大的樂趣，一節課完成孩子們意猶未盡的討論這是我的動作這是誰誰的動作，而且他們會持續很長時間不會忘記這個舞蹈。從孩子的興趣出發還能夠為他以後的學習奠定基礎。