作者：徐華
**：《現代職業教育·中職中專》2023年第08期
[摘要] 中職院校作為乙個特殊教育場所，承擔著培養社會技能人才的重任，而在社會快速發展的今天，高素質的技能人才除了要具備較強的專業知識能力外，還應該具有較好的德育素質，這樣才能真正地滿足社會主義建設所需，對當下中職德育工作做出以下幾個方面的思考，旨在加快中職學生良好素質品質建設。
[關鍵詞] 中職德育；工作；思考
[中圖分類號] g717 [文獻標誌碼] a [文章編號] 2096-0603（2017）23-0184-01
在國際化、資訊化、工業化社會發展趨勢之下，經濟增長力的提公升離不開人才的有效推動，而中職院校作為技能人才的搖籃，承擔著培養社會高素質勞動者輸出的重任，蔡元培先生曾經說過，教育事業要先育人後育才，對中職院校而言，除了要強化學生的文化技能學習外，更要重視學生的德育塑造，在此種形勢背景下，加強中職院校德育工作思考十分必要。
一、注重人文關懷，拉進師生距離
在中職院校辦學過程中，德育工作的重要性不言而喻，但是在以往的中職德育工作中強制性、灌輸性比較強，師生之間的距離比較遠，德育教育實效性得不到有效的依託與保障。為此在今後的德育工作開展中，必須要改變傳統的德育教育形式，將人文關懷理念融入其中，這樣才能為德育教育工作增添情感因素，從而推動德育工作開展。為此筆者認為，相關教育人員必須要做到以下兩點，（1）尊重學生的個性差異，俗話說「尺有所短，寸有所長」，每個學生都有自身的優缺點，在開展中職德育工作時，教師要善於發現學生的閃光點，並且要做到一視同仁，給予學生理解、引導與寬容，在曉之以情、動之以理的德育教學中，幫助學生糾正思想認識錯誤，這是注重人文關懷，推動德育工作開展的一種有效形式[1]。
（2）教育工作者要融愛於德育工作中，俗話說「人非草木，孰能無過」，在開展中職德育教育工作時，由於學生正處於叛逆時期，很多問題不可避免，這時教師切記不可用嚴厲的話語打壓學生，而是要用母愛般的溫暖感化學生，從而在融洽的師生關係中，給予學生正確的德育引導，這有助於推動德育工作開展。
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