作者：車文遠
**：《黑河教育》2023年第07期
怎樣督導當前中小學的德育工作，是教育督導亟待**、研討的新課題。為此，本文從當前德育工作的問題、如何提高德育工作質量、怎樣評價指導學校的德育工作等幾個方面作一些粗淺的論述，以引起各位同行的關注。
一、當前德育工作的問題
隨著改革開放的不斷深入，市場經濟的不斷完善，各種新資訊、新情況、新問題、新觀點湧進學校，使學校這片淨土「沸騰」了起來，學生的世界觀、人生觀受到不同程度的影響，德育工作也隨之受到極大的影響。加上德育工作的物件（即學生），因多為獨生子女，倍受溺愛，有的學生缺乏理想，胸無大志，不思進取；有的學生貪圖享受，「拜金」、「崇外」；有的學生貪玩厭學、蠻橫無理、違法亂紀……如此等等，給學校德育工作提出新的要求。加之不少學校片面追求公升學率，重智育、輕德育，致使學生的思想和道德水準嚴重下降，這又給學校的德育工作帶來一定的難度。
二、抓住機遇，提高德育工作質量
面對當前德育工作的新形勢，德育工作者要保持清醒的頭腦，看清主流，抓住實質，冷靜思考，積極探索，開拓進取，為德育工作闖出一條新路子。具體應從以下幾個方面努力：
1.抓好德育隊伍建設，樹立「教書育人」意識。學校的德育工作是靠教師來完成的，新時期的德育工作呼喚適應新時期要求的教師，它要求我們在提高教師的業務水平、工作能力的同時，努力提高教師的政治素質和思想品德素質。
教師的思想品德，直接作用於學生，所以，必須把提高教師的素質放在隊伍建設的首位。只有這樣，學校的德育隊伍才能穩得住、提得高、用得上。另外，學校的德育工作不能單靠班主任、政教主任、團幹部、隊幹部來完成，必須強調「整體德育意識」，要求教師把握住教材中的教育因素，不失時機地對學生進行政治思想教育，切實將德育滲透於各科教學之中，真正形成「德育工作大家做，人人都是德育工作者」的局面，徹底改變「只教書不育人」的現象。
這樣，學校的德育工作就能邁上新的台階。
高職院校德育工作的新挑戰與新思考
作者 葉朝 教育教學論壇 2013年第24期 摘要 高職院校的德育工作在新形勢下面臨著多方面的挑戰，本文從目前高職教育現狀出發，提出樹立正確的德育環境觀是構建高職德育工作的重要條件，推進教育內容與時俱進是構建學校德育工作的重心，強化德育隊伍建設，是構建高職德育工作保障的觀點，並對高職德育創新提出了新...
關於農村小學德育工作的思考
6 部分學生集體主義意識淡薄。個人主義在部分學生中佔據主導地位，在日常生活中，時時事事把個人利益放在首位，不惜損壞集體和他人利益。7 缺乏良好的社會公德意識。由於學校重視文化知識的教育，輕視了對學生養成教育的培養，加之家庭 社會因素的影響是部分學生養成了不講文明禮貌 不遵守公共秩序 不愛護公共財物 ...
對我校德育工作的幾點思考
聶建國德國哲學家康德說 世界上唯有兩樣東西能夠長久的震撼我們的心靈，一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內心中崇高的道德準則。朱鎔基總理說 智育和德育相比，我們更要重視德育。大家可能也聽說過這樣幾句話 體育不合格的出廢品，文化課不合格的出次品，道德不合格的出危險品。以上言論足以說明德育教育在中小學教育...