作者：顧小英
**：《速讀·上旬》2023年第04期
今天，我們所面對的社會現實是市場經濟體制初步形成，經濟成分和經濟利益多元化、社會生活方式多樣化、就業崗位和就業形式多樣化、個人價值呈多元化發展、改革和建設中的各種矛盾相互交織。無需否認，發展的社會已經強化了人的自主意識，而這種強化了的自主意識，表現在思想和心理尚未成熟的學生的言行上，則既有繼承傳統、合乎情理的；也有摒棄傳統、張揚個性的；還有否定傳統、順應發展的；更有偏執一詞、逆情悖理的；甚至於一葉障目、全面否定的。這對新形勢下學校德育工作是一種強力挑戰。
一、新形勢下學校德育的雙重效應
1.市場經濟自主經營的原則激發了人的主體意識生成，同時誘發個人主義傾向
市場經濟自主經營的原則和利益原則使人們的風險意識、使命感和責任心加強，這有利於具有一定獨立思考能力的學生獨立性、創造性意識的形成，有助於促進學生主體意識的覺醒。使他們能以獨立的人格關注現實，思考未來，為推進學生主體精神的發揮和自我價值的實現，為道德的主體性發揮奠定了基石。但是，學生主體意識的增強，只是表明他們社會化過程的加速，並不等於他們已具有良好的主體意識，不等於他們已具有行為的自控性和自主性。
相反，在缺乏積極正確引導的情況下，容易助長他們的個人主義傾向，表現在思想和行為上如不關心國家、集體和他人利益，唯我獨尊，我行我素等。
2.市場經濟的效益原則增強了效益觀念和求實精神，同時誘發了拜金主義和重利輕義傾向
市場經濟的效益原則、利益驅動原則，優勝劣汰、適者生存的競爭機制都有利於培養學生的效益觀念和務實求實精神，有助於培養學生進取拼搏精神，促進學生德智體美勞全面發展。但是，市場經濟競爭的嚴酷性引發少數人採取不正當的手段達到求利目的的事實，也誘發了學生拜金主義、利已主義的心理傾向，投機冒險，信用缺失，無視校規校紀，甚至走上違法亂紀的道路。
新形勢下中職學校德育工作的問題與思路
市場經濟的發展在給中職學校德育工作帶來機遇的同時，也使相關工作產生了新的困惑和衝突。以往一些慣用的德育理論 德育工作方法和途徑，已明顯不能適應新形勢發展的要求。所以，加強中職學校德育工作研究和實踐，探索相關的對策和發展方向，具有重要的現實意義。一 當前中職學校德育工作面臨的挑戰 1.道德觀念和多元價...
新形勢下初中學校德育工作探索與思考
作者 覃應勇 新一代 2014年第02期 摘要 學校老師在對初中生教學上不應只強調基礎知識的掌握 分數的高低，更應當關注中學生們心理健康的發展 思想水平的進步。本文將從以下幾方面為提高初中學校德育工作水平做相關的探索和思考。關鍵詞 新形勢 初中學校 德育工作 探索思考 一 當前初中學校德育工作問題 ...
對當前學校德育工作的幾點思索
摘要 以德立校，育人為本，是我們國家長期不懈地追求。在全面推行素質教育的程序中，德育是全面發展教育的首要部分，也是完成學校教書育人工作的重中之重。本文從四個角度就新時期學校德育工作提出思索 第一，要堅持科學的德育發展觀，以人為本，提倡師生的廣泛參與性 第二，科學實施，注重德育工作的實效性 第三，科學...